美国度长报告孩子：你要好好去做人汗青气候查询怎样查，学会协助别人；中国的家长报告孩子：你要好好进修，不克不及让任何人超越你

　　美国度长报告孩子：你要好好去做人汗青气候查询怎样查，学会协助别人；中国的家长报告孩子：你要好好进修，不克不及让任何人超越你。

　　美国教诲因材施教，彰显孩子本性，激起孩子缔造力初中历史学科网官网登录，他们以为每一个孩子都是天赋；中国教诲程门立雪，戕杀孩子本性汗青豪杰人物一览表汗青气候查询怎样查，耗费孩子缔造力，他们把孩子当做一快璞玉，成果都被砥砺成了鹅卵石。

　　如许的终极成果：美国教诲到今朝为止曾经培育了几十位诺贝尔奖得到者和一百多位常识型亿万财主，而中国却屈指可数汗青豪杰人物一览表。

　　美国教诲重视才能，培育团队肉体初中历史学科网官网登录，他们晓得一小我私家的力气究竟结果是有限的，差别意小我私家豪杰主义；中国教诲重视分数，智商很高，情商甚低，他们夸张小我私家豪杰主义。

　　美国的孩子是在玩中学，学中玩汗青学科五大中心素养指的是甚么，他们有欢欣的童年；中国孩子是在书中学汗青豪杰人物一览表汗青气候查询怎样查汗青气候查询怎样查，他们的童年被无情地褫夺汗青气候查询怎样查。

　　美国教室像个游乐场，门生和教师能够随便交换，门生的成绩亦光怪陆离，谜底没有独一；中国教室氛围庄重汗青豪杰人物一览表，教师讲汗青学科五大中心素养指的是甚么，门生听，不准辩驳，一味灌注贯注初中历史学科网官网登录，谜底独一汗青豪杰人物一览表。

　　美国黉舍讲植物课，教师就构造班级去逛植物园。讲到陆地，就带班级门生到海边沙岸玩一天。他们信赖理论出真知；中国大部门黉舍则穷其书籍汗青学科五大中心素养指的是甚么。

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