基础性作业的设计，首要的是用好课堂练习本。可以按照从易到难、逐步提升的原则，从课后思考练习中精选一些不同类型的基础题。比如，语文单篇精读课文的基

基础性作业的设计，首要的是用好课堂练习本可以按照从易到难、逐步提升的原则，从课后思考练习中精选一些不同类型的基础题比如，语文单篇精读课文的基础性作业就包含两大板块内容：一是要求能认和会写的两类生字表；二是思考练习题。

第一板块主要是练习型作业，是对教学目标中需要通过反复练习才能熟练掌握的知识内容的巩固强化，是每篇精读课文都有的作业，因此也是常规的基础性作业设计这类作业，重点是避免机械化和整齐划一的反复操练，而应根据学生已有识字量、学习难点等情况，个性化、个别化、分层次、弹性化设计，同时要注重形式的多样性和趣味性。

比如，可以这样设计抄写类作业：先读一读生字；再按照不同的结构抄写，把相同部首的字写在一起；最后，把容易写错的字用红色的笔描一描这样的抄写类作业，能够很好地引导学生辨析生字的结构并归类，进而有效地掌握生字的结构特点，更好地记住字的写法。

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