上期，本报教育周刊针对我市高三学生的实际情况，邀请市教科院各个学科的教学指导组，针对9个科目为大家梳理在家自学建议，本期继续为初三学生梳理7门学

 

编者按受到新型冠状病毒感染肺炎疫情的影响，今年春季开学延迟对一般学生来说，延迟开学的影响可能不会太大，但是对于高三和初三的学生来说影响却不小上期，本报教育周刊针对我市高三学生的实际情况，邀请市教科院各个学科的教学指导组，针对9个科目为大家梳理在家自学建议，本期继续为初三学生梳理7门学科自学建议，希望同学们利用好这段足不出户的时间提高自己。

道德与法治【建议】1、 九年级下册学习任务未完成的同学，建议在家先进行九年级下册的学习在老师推送的PPT课件或辅导材料的指导下，明确学习任务，根据考核要求认真阅读教材，划出重点知识，并适当记忆2、 进入总复习阶段的同学，建议开始七年级上下册的总复习。

期间，做好读书笔记，强化框架意识，建构各单元知识的思维导图3、重点内容记忆，建议采用关键词、归类记忆方法，反对死记硬背4、积极思考，关注社会热点，将基础知识与新闻热点结合起来，学以致用如关注当前新型冠状病毒的阻击战，党和国家强有力的应对方针政策，一线医务人员的敬业奉献精神，广大民众的万众一心、积极应对，都是体现了爱国主义情怀、集体主义精神，弘扬和践行社会主义核心价值观。

【学习资源】人民教育出版社官网（http://www.pep.com.cn/czsx/）国家教育资源公共服务平台：http://www.eduyun.cn/奥鹏教育在线云平台直播（公众号：奥鹏教育教师培训）

学而思网校https://www.xueersi.com/公众号：道德与法治课、道德与法治课程资源、道德与法治部编版、好慕课、猿辅导等物理【建议】1、 查缺补漏，梳理错题将九年级第一学期的物理知识自行补缺补漏，将九年级第一学期的同步训练、已做过的练习、单元试卷、期中和期末试卷等整理好，并将错题收集整理在笔记本（错题本）上。

2、立足课本，默写概念按照“记-默-练”方式，梳理八、九年级两本物理课本的知识点、概念、公式、单位等“记”：将八、九年级物理课本中的知识点、概念、公式、单位等内容认真细读一遍，记在心中依旧无法理解的知识，建议打开“国家网络云课堂（www.eduyun.cn）”网络链接，看线上的对应网课。

“默”：在每个章节复习之后，务必要将知识点、公式、单位等默写在作业纸上，及时用红笔订正，后续继续重写错误之处可以关注“初中物理”公众号，认真阅读“初中物理分章节复习笔记”；也可以利用南平市初中物理学科指导组编写的校本教材进行默写。

“练”： 在完成前两步的基础上，要进行对应章节的习题训练可以采取分层次作业法，即根据自己的掌握情况，合理安排先做好书本课后作业、将配套的同步训练错题订正、利用补充材料进行习题训练程度好的同学可以自行选择难度较大的题目进行直接训练。

历史【建议】1、 明确考纲精神，精准把握考点在2020年版的《福建省初中历史学科教学与考试指导意见》还未颁布之前，按照省教育厅2018年10月颁布的《福建省初中历史学科教学与考试指导意见》中的“考试范围”考点、2020年1月福建省义务教育教学指导委员会初中历史工作会议纪要精神和“增、删与调整的内容”的考点说明进行复习。

2、 2020年全省初中历史课本都统一使用由人民教育出版社出版的部编新教材，这也是今年中考命题的唯一一种教材依据，因而，回归部编新教材显得十分重要自学复习时，建议根据考点优先巩固上学期所复习的八年级（上册）、八年级（下册）和九年级（上册）的历史知识点。

也可通过正规网站下载历史九年级（下册）电子课本，在老师指导下进行新课预习【学习资源】1.“福建省教育资源公共服务平台（www.fjedu.cn）”2.“部编初中历史公众号”3.“学科网”（www.zxxk.com）

4.“中学历史教学园地”网这些网站都有可供自学的多种资源建议每周下载一至两份模拟试卷进行练习，并针对历史中考时间紧、题量大的情形，限时完成化学春季开学主要学习下册第6章溶解现象这一章概念比较多，寒假期间可以采取一定方法进行预习。

如果你是在复习上册1-5章内容知识，那就要弄清楚哪些旧概念、旧知识需要加强补缺补漏，提高各种学习能力下面着重介绍下册第6章溶解现象的预习方法：1 、粗读：通览全章节，了解本节内容有哪些新的概念、新知识点、新问题。

如：溶液、溶质、溶剂、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度、溶解度曲线、结晶、溶质质量分数、溶液的配制等，并注上适当的记号，这一过程切忌一目十行，走马观花2、 细读：边读边找，找出上述新概念含义，理解新知识的内涵，了解课文实验的现象、结论，将知识产生的来龙去脉、问题的关键等仔细地想一想，瞻前顾后，努力使新知识与旧知识形成联系。

如：结晶有几种、溶液为什么会结晶？跟物质溶解度联系起来分析，就好理解了3、小结：在认真阅读教材的基础上，尝试构建知识网络，找出教材的重点、难点和关键点，对理解不透或弄不明白的问题、搞不清的实验现象或者结论用笔记下，以便在开学后听课时对它集中精力学习，攻克难点。

4、做题：围绕每一节课文内容，努力完成课后练习题，检测预习达标成果在做题时，遇到不会做的题目，可以通过翻阅参考书、寻找网络答题指导等，再解决不了，就做好标识，联系同学或老师寻求问题解决【学习资源】1、电子教材

http://www.dzkbw.com/books/hjb/huaxue/xc9x/2、教材课件https://wenku.baidu.com/view/5b0f501132687e21af45b307e87101f69e31fbc6.html

（林梦琳 整理）来源：闽北日报

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