看到知识的崛起后我们上学时曾经学过世界历史。当然，其他国家也了解过我们中国的历史，所以大家一定很好奇外国历史书上是怎么写中国的。今天小编就来告诉

看到知识的崛起后

我们上学时曾经学过世界历史。当然，其他国家也了解过我们中国的历史，所以大家一定很好奇外国历史书上是怎么写中国的。今天小编就来告诉大家美国和日本的教科书是如何书写中国历史的。

美国历史教科书非常重视中国历史，采取中立立场美国中学生必修这门课《世界历史》这本教科书是一本彩色装订的大书，有近 1,000 页教科书大多讲的是古希腊、古罗马的西方文明，有关中国历史的内容相对较少

中国的历史穿插着世界文明不同时期的历史发展在古代文明一章中，中国和印度有单独的章节关于中国的大约有20页，大致介绍了中国的地理环境和文化东方文明与西方文明的鲜明对比、四大发明、独特的人物、不同的思想流派以及孔子思想的影响等特点。

然后课本开始讲述商周时期的历史关于秦汉，重点关注秦始皇统一中国和汉武帝时代的繁荣、丝绸之路和佛教的传入；唐宋时期以唐太宗、武则天为中心，描述长安的发展、唐诗的繁荣、科举制度等；元、明、清三朝都谈论马可波罗、郑和下西洋，一直到鸦片战争。

叙述很简短，但主要人物和事件都提到了不仅如此，美国历史教科书还考虑到中国文学的发展它声称《诗经》于公元前 500 年左右编译是当时最伟大的文学作品，在世界文学史上占有重要地位本书针对中国古典文学的鼎盛时期，翻译了唐代诗人李白的《静夜思》和宋代女诗人李清照的《静夜思》中的一段话。

美国教科书重点关注中国发明，《佐治亚州《世界历史》书中关于中国的章节多达9节而且涵盖的内容非常全面，夏、商、周、秦汉、唐、宋、元、明、清都有涉及，把从古至今的脉络都梳理了一遍最大的特点就是全部采用叙事，很少添加主观解读。

接下来我们看看日本教科书是如何写中国的日本史书普遍崇拜古代中国，鄙视现代中国日本教科书的版本也有很多，但几乎都是对中国古代历史赞不绝口它详细讲述了中国的长城、汉唐时期的繁荣、京杭大运河，以及印刷术、造纸术等许多重要发明。

而且他在谈到中国​​古代的成就时非常客观当我谈到与我国的贸易给日本带来了很多好处时；当他谈到派遣使者到唐朝了解唐朝的不同制度和文化时，他说“日本使者到唐朝”，并不回避唐朝称他们为“日本人” 当我们谈论印刷术、棉花种植等技术创新时，我们客观地承认它们是中国发明的。

日本、韩国都引进、学习了中国但近代谈及清朝、民国，画风已变，常用“乱、腐、弱”等贬义词来形容，但尚属公允但他们拒绝承认过去发生过的各种屠杀，这是对历史极不负责任的行为，最终将会被从历史中消灭如果您想了解更多历史，就关注我们吧！

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