高中历史新教材大变革，怎样上好高中历史课？

 

2019年9月，北京、上海等6个省市高中开始使用统编版高中历史教材，到2022年全国的高中历史老师都要使用新教材上课新教材到底真面目如何呢？依据2017年底颁布的新课标，教育部组织专家编写了高中历史新教材，分为必修和选择性必修两部分。

必修为《中外历史纲要》，选择性必修则为政治、经济、文化专题史必修课以时序为线，讲授了古今中外的通史但是，必修课必须是在高一学年全部学习完毕，这可是古今中外的通史啊，从茹毛饮血的原始社会到人工智能的当下啊！在以前，可能要安排两个学年的课时，现在一个学年就要完成！。

不光如此，我们看看具体的内容必修教材第一单元第一课叫“中华文明的起源与早期国家”，从原始社会到西周灭亡，涉及重要概念有石器时代、远古人类、文化遗址、部落、国家、禅让制、世袭制、甲骨文、内服外服、分封制、宗法制、共和行政、井田制、奴隶制、青铜时代、民本文化、中华文明起源多元一体等数十个。

要怎样在45分钟内讲好这堂课呢？

不光如此，教材还新增了许多非常概括的骨感性结论，比如“义和团运动时，南方各省督抚与英美等国洽商‘东南互保’协议，严重动摇了清政府统治的根基” 这好像很久没有作为教学内容了啊？要怎么样才能讲好这堂课呢？这时候，看看试教地区的经验总结，就非常有必要了！2018年5月来，温州市作为试教地区之一，在高中历史教研员王少莲老师的带领下，一群骨干历史教师研读新课标、新教材，精心试教了必修教材的每一堂课，积累了丰富的教学资源。

现在，经过综合整理，推出《上好高中历史课 中外历史纲要 上》一书。

本书特色思维导图式的专题解读本书第一部分从课标内容、专题解读、重要概念、专题示例、推荐阅读5个方面，对新课标14个专题进行了简要的解读每个专题均配有专题线索梳理图、核心素养落实图，力求达成思维导图式的效果，使教师快速理清专题的前后脉络，宏观把握专题教学。

拿来就用的课时设计本书第二部分从课标要求、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程5个方面，详尽记录了经过真实课堂检验的30课的课时设计每课梳理了教材内容，定下教学重难点，设置3～4个学习任务，提供平均12则史料，包括文字、图片、表格等，并提供了每一课的水平划分示例，使教师迅速把握一堂课的前后脉络，微观实施课堂教学。

拿来就用的课时设计，减轻教师梳理教材、寻找史料、设置评价标准的负担

本书另外附有丰富的线上资源，包括“相关教材对比“”典型史料阅读“”探究拓展思考“，可供教师使用。

用好历史新教材 、上好高中历史课，是我们的初心，亦是我们的挑战，更是我们的使命。识别下图二维码，一键购书

《上好高中历史课 中外历史纲要 下》将于2019年11月推出，敬请期待！

免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186