但要记住。每本书的生词量不能超过20%,否则,孩子根本坚持不下去写作:没有语法不谈写作语能力源自听力警告:小学生的家长们,英语学习是一生的事情,

小学VS小升初篇年龄:7-12岁零基础小学期末满分水平策略:①本阶段应培养学生对英语的学习兴趣为主,兼顾单词的记忆,语法学习可以暂时退后②小学生的理解能力和知识储备有限,家长最好陪伴学习,尤其应该帮助孩子理解语境问题;③看简单的动画电影能激发孩子的兴趣,但不能贪多,否则孩子会只顾看电影而不再学习英语④电影储备应该在50部左右,但必须有10部是孩子反复看都能够接受的电影

⑤看电影也会疲劳,所以需要跟孩子建立契约关系,例如每部电影学会其中的20句经典对白后能看下一部电影;【这一步如果做不好就会彻底毁掉孩子对英语的兴趣】会电脑的家长最好下载可以外挂不同字幕的电影,包括“中英文字幕,英文字幕,无字幕”⑦学习顺

在“无字暮”的情况下务必陪孩子坚持看完一遍,在“中英文字幕”下完全看懂,并让孩子自行摘录想要模仿的英语句子(20句为最佳在“英文字幕”下尝试让孩子回顾剧情(最好用简单的英文自述在“无字幕”下重新让孩子进入电影,检测孩子是否能够听懶⑧语言素材需要慢慢积累,想让孩子短期速成英语

掉孩子的一生⑨家长陪伴并监督学习是关键,尤其是监督孩子每次完成自己从电影中摘录的句子进行相关的朗读,模仿,背诵,记忆,应用⑩0每次积累的句子务必让孩子把其中的单词记住,这是语言学习的第词汇:词根词缀的逻辑和中文的偏旁部首是一致的,但对小学生而言,中文并未过关,所以家长应该先学

习词汇课程,然后再陪伴孩子从简单的词根学起请家长务必坚持,精英的能力和习惯是从小养成的,养孩子不辛苦,教育孩子成才才是最辛苦的,既然不想让孩子此生平庸,碌碌无为,那么就从现在起开始对孩子的培养【PS:我是英语老师,不是万能老师,亲子关系不在我的解答范畴内1】语法:需要依据学生对于语法要点的理解能力才能判断是否可以学习语法。

小学生的认知和抽象能力偏弱语法学习的核心是句子成分解析,要有整体意识,当然,除了个别特别厉害的小学生可以全面学习法以外,其他的普通小学生还是按部就班的完成小学英语的学习即可力:听力练习依照策略中的看电影摘经典句的方式练习听写即可。

听力是英语学习的重中之重,耗费的时间很长,尤其需要长久的坚持小学同步的课本上只要做到听写就可以了阅读:如果孩子的词汇量在500左右,可以引导剑桥或书虫类的阅读书籍但要记住每本书的生词量不能超过20%,否则,孩子根本坚持不下去写作:没有语法不谈写作。

语能力源自听力警告:小学生的家长们,英语学习是一生的事情,如果你利欲熏心,急功近利为了分数而逼迫孩子死记硬需要课程私聊

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