01适用年龄8-10岁02教学目标：1）通过波普艺术强烈的色彩特点创作本节课的内容。20世纪50年代中期诞生，又称“新写实主义”和“新达达主义”

01适用年龄8-10岁02教学目标：1）通过波普艺术强烈的色彩特点创作本节课的内容20世纪50年代中期诞生，又称“新写实主义”和“新达达主义”特点：夸张、视觉感强、设计中强调新奇与独特，采用强烈的色彩处理波普艺术最主要的表现形式就是图形。

2）抓住各种树叶和花特点，3) 通过色彩知识，选择4种颜色代表四季，（如春-绿，夏-红，秋-黄，冬-蓝）教学重点：激发学生的创作能力，尊重学生的想法进行创作03教具准备：勾线笔、素描纸、水彩笔或马克笔课堂引导

Its a Title Here春看飞燕如梭穿柳，夏听蛙蝉似闻稻香，秋登楼阁无端添愁，冬飞风雪梅绽枝头，四季有诗，千古未休愿为春天平添一份雍容华贵，为盛夏浓抹一笔时尚的翠绿，为秋天图染一幅绚丽的景象，为寒冬描绘一片洁净的水墨。

波普艺术（Pop Art）是一种主要源于商业美术形式的艺术风格，其特点是表现大众文化的一些细节，比如将连环画、快餐及印有商标的包装进行放大复制波普艺术于20世纪50年代初期萌发于英国，后传于美国60年代中期，波普艺术代替了抽象表现主义，成为美国主流的前卫艺术。

其中，理查德·汉密尔顿被称为“波普艺术之父”，安迪·沃霍尔则被视为波普艺术的灵魂人物

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