显微镜使用的其他相关知识。同学们，今天继续往下讲显微镜使用的相关知识，这个跟初中不太一样，初中是具体讲显微镜的使用方法，这里面讲一些其他的知识。·首先还是些基础的显微镜的放大倍数的剖析。物像的放大倍数指什么？指目径的放大倍数乘以物径的放大倍

显微镜使用的其他相关知识同学们，今天继续往下讲显微镜使用的相关知识，这个跟初中不太一样，初中是具体讲显微镜的使用方法，这里面讲一些其他的知识·首先还是些基础的显微镜的放大倍数的剖析物像的放大倍数指什么？指目径的放大倍数乘以物径的放大倍数。

一定要注意的是放大倍数指的是长度或宽度的放大，而并非面积或体积的放大·然后看第二个放大倍数与镜头长短的关系首先镜头有两种，一种叫目镜，目镜是没有螺纹的另外一种是物镜，有什么有螺纹，它是拧上去的然后它的关系叫什么？叫目反物正。

解释一下，目镜越长放大倍数越短，所以这叫目反物正

物径越长放大倍数越大，目镜无螺纹，目镜越长放大倍数越小反之放大倍数越大，物镜有螺纹，物镜越长放大倍数越大，离装片的距离也是越近的反之放大倍数越小，离装片越远·然后看一下放大倍数与观察效果的关系这里面就是高倍镜和低倍镜做对比，在高倍镜下观察到的物像是比较大的，看到的细胞数目是比较少的，视野也是比较暗的。

物镜与装片的距离是相近的，视野的范围比较窄，在低倍镜下的情况与高倍镜下都是相反的

·看第二个视野范围内细胞数量变化的相关计算这个算是比较难一些的，这里面分两种情况进行讨论→第一种，四眼中细胞是呈单桃的，像这种情况中间排成一排，计算时只考虑长度，根据看到的细胞数与放大倍数成反比的规律进行计算。

比如举例，第一次显微镜的放大倍数是四十倍，四十倍的时候看到m个细胞，放大倍数换成四百倍的时候看到的细胞数目为多少？四十到四百是否放大倍数变大了十倍？所以数母就等于m除以十，所以四眼中的细胞数目与放大的倍数成反比。

比如之前看到十六个细胞，然后从一百倍变到四百倍，放大了四倍，十六除以四之后能看到四个细胞，这种是盘成单行的。

→继续往下看，如果视野中细胞是均匀分布的，所以就不是放大倍数了，而是放大倍数的平方还是举个例子，比如铺满视野看到了六十四个细胞，放大倍数从一百变成了四百，一百变成四百是多了多少倍？多了四倍，所以个数是六十四再除以四的平方，也就是六十四除以十六等于四个。

所以均匀分布的时候视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比。

·再往下看一下显微镜的成像特点及装片的移动规律首先成像的特点是左右相反，上下颠倒的虚像显微镜成的是虚像，不能在光屏上呈现的像实际看到的像相当于将观察的物体水平旋转一百八十度，也就是做考试卷的时候把考试卷水平旋转一百八十度就是在显微镜中看到的像。

经常考的是移动的规律，遵循先说一下原则叫同向原则，哪偏哪移举一个例子，比如正常的实物b在这个位置，想要观察b，下一步是不是想要把b移到视野中央？移到视野中央之后才能切换到高倍镜，哪偏哪移现在b是往左下偏，所以想要把b移到视野中央怎么移？往左下移是这个样子的。

装片移动起来是在这的，然后往哪偏？往哪偏？是不是往左上偏？其实装片向哪移动？向左上移动，移动之后能够回到视野中央。记住往哪偏，往哪移是同向原则。

·最后一个可是如果有污物怎么去判断污物的位置？首先污物可能位于物镜，也可能位于木径或桩片上判断方法是先移动桩片，如果雾跟着动，雾在装片上如果雾不动，再转动目镜，雾动在目镜上，雾不动在雾镜上最后转换雾镜，如果雾消失说明在雾镜上，如果雾不消失说明在目镜上。

以上就是显微镜在高中生物考察的比较多的点，希望同学多学习学习。

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