什么是网络科学观察日志？ 网络科学观察日志，是指学生带着自己的问题进行课外科学观察活动，通过网络平台（个人

 

什么是网络科学观察日志？

  网络科学观察日志，是指学生带着自己的问题进行课外科学观察活动，通过网络平台（个人博客、个人空间）发布自己的观察发现和研究成果，与他人开展基于网络的相互分享与交流，促进观察研究活动不断的深入的一种科学学习活动。

网络科学观察日志是新技术背景下学生科学记录的一种新方式，期望通过引领孩子们开展网络科学观察日志活动，让孩子“运用技术进行科学新实践”，学会观察、学会记录、学会分享、学会交流，促进学生科学学习方式的变革一、活动对象

3-5年级学生二、活动主题探索精彩的生命世界三、活动内容2019年暑假时间，在科学种植、饲养、观察、实验等实践活动中产生的日志，包括文字、照片、图表、数据等发布方式可以是个人博客、个人空间等网络形式四、活动要求

      1.内容真实选择适合观察探索，且有一定研究意义的主题内容必须是学生本人在科学观察探索中发现的，必须是学生通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，不能凭空捏造、猜测或成人包办代替，要展示真实的探究过程，内容原创，杜绝抄袭。

      2.记录详实要通过文字、图片、音频、视频、动画等充分呈现自己的观察发现，分享丰富的观察信息，媒体运用合适，文本表达准确，呈现清楚，方便阅读      3.深度观察提倡持续观察、长时观察和深度观察，不能单靠一二个现象就急于下结论。

      4.互动积极日志须具公开性，要有一定的访问量，一定数量的评论与回复，体现与同学、同伴及其他访问者之间的互动、分享和交流评比活动结束后，不得加密限制，要继续公开日志访问，成为他人参与科学学习交流的资源。

      5. 项目首创选题首创，或在研究方法上有创新      6.有新发现在观察实践的过程中能有自己新的发现，或能产生新的独特见解     7.网络安全日志页面设计合理，富有美感参评网页要做好日常维护工作，申报地址链接正确，保证受访内容无病毒。

五、参考资料范例一：科学观察日记一则----苹果的“外衣”http://blog.sina.com.cn/s/blog_1533da0550102wcy3.html范例二：（塘下中心小学倪敬哲《蚂蚁生长的奥秘观察日志》）

http://user.qzone.qq.com/1049241066/blog/1439211034范例三：（瑞安市安阳实验小学  《发财树日常栽培问题与解决办法探究》） http://blog.sina.com.cn/s/blog_9f9008870102vtgl.html

同学们可以复制以上所有链接粘贴到微信就可以直接阅读希望同学们仔细阅读推荐文章，并向以上同学学习，选择一个合适的课题进行长时间、持续的观察并记录在选题的过程中若有疑问，或者在观察以及记录过程中，遇到问题都可以与科学老师联系、交流。

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