“每个人在他幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏”孩子是天生的探索者，小小的脑袋里蕴藏着无限遐想。科

“每个人在他幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏”

孩子是天生的探索者，小小的脑袋里蕴藏着无限遐想。科学小实验不仅能激发孩子好奇心，培养动手动脑的能力，带来探索奥秘的喜悦，还能掌握基本科学原理和运行规律。

本周我们幼儿园学校利用科学实验小活动让学生进行科学实验，让学生们感受科学带来的神奇和乐趣。✨

活动目标：1.通过引导幼儿自己动手实验，从而知道两种颜色加在一起，会变成别的颜色2.通过在活动中引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试，记录实验结果，通过观察不同颜色的产生，培养幼儿的求知欲和好奇心3.通过引导幼儿自己动手做实验，发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点1.教学重点是幼儿自己动手操作。2.教学难点是幼儿自己观察，发现颜色的变。

【材料准备】饮料瓶、颜料、水果图案【实验过程】第一步：将瓶子打开，瓶盖上放上颜料，并在瓶子里倒上适量的水第二步：在瓶身上贴上事先扣下来的水果图案第三步：用手轻轻摇晃瓶身，颜料就会稀释变成水果的颜色

精彩瞬间

让我们一起来看看小宝贝的实验成果吧～

科学实验是培养孩子科学思维和探索精神的重要途径之一通过实验,孩子们可以亲自动手,观察和探索自然现象,培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力科学实验还可以激发孩子们对科学的兴趣期待我们下一次的科学实验！。

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