阅读高分作文，提升考试成绩，记得关注哦！科学实验作文500字篇1我上科学课的时候，老师给我们讲述了一个神奇的

 

阅读高分作文，提升考试成绩，记得关注哦！科学实验作文500字篇1我上科学课的时候，老师给我们讲述了一个神奇的小实验这是个什么神奇的实验呢？就是把鸡蛋放进醋里，一个星期后鸡蛋壳会不见老师给我们详细的介绍了实验的过程，并给我们布置了回家做这个实验的任务。

这个实验太神奇了，我没有亲眼看见，心里仍然抱有疑惑我半信半疑的准备好做实验的材料实验所需材料分别是：一个完美的鸡蛋，一个透明的杯子和一瓶白醋我先把鸡蛋放进透明的杯子里，然后在杯子里倒进白醋，白醋的量要超过鸡蛋，接着把杯子放在一个角落，仔细观察鸡蛋壳的变化。

我心里想：鸡蛋壳会真的不见吗？一天过去了，鸡蛋远看还是完好的，但是仔细观察，你能看到鸡蛋壳上有一些小小的洞第二天过去了，鸡蛋壳上那小小的洞变成了一个大大的洞第三天过去了，透过鸡蛋壳已经能够看见里面一层透明的薄膜，透过薄膜你还可以看见里面的蛋黄呢！我继续耐心的等候，等待奇迹的到来。

第五天，鸡蛋壳的洞越来越大了；第六天，鸡蛋壳的洞继续扩大直到第七天，鸡蛋壳完全不见了，只剩下一层透明的薄膜我惊讶极了，鸡蛋壳真的不见了，我的实验成功了可是鸡蛋壳是怎么消失的呢？原来，鸡蛋壳中含有碳酸钙，和白醋在一起会产生二氧化碳等化学反应，使蛋壳中的钙流失，从而软化，最后完全溶解。

这个实验太神奇了，鸡蛋壳居然能消失不见在生活中，有许多神奇的事情，只要你仔细观察，用心体会，你也会有不一样的发现哦！科学实验作文500字篇2“嘀嗒嘀嗒”，终于迎来了期盼已久的家长助教课这次的助教课可有趣啦！一起跟我来瞧瞧吧。

瞧！林映彤妈妈迈着轻盈的步伐闪亮登场啦，小叮当们都激动得欢呼雀跃起来可不，映彤妈妈要带我们走进一次快乐的科学之旅行风力小车制作首先，映彤妈妈神采飞扬地说起车的历史，从马拉的两轮车、四轮车到人力的车，再到后来的蒸汽机及汽车。

可我们满脑子里就只有一个想法，那就是“赶快开始做吧！”终于，每个小叮当分到了自己的材料，大家一个个像打了鸡血似的，迫不及待地拆开包装动手制作起来听，教室里真是热闹非凡啊“啪啪”，这是有人在组装轮轴；“呜呜”，这是有人在调试电池；“乒乒”，这是有人在摆弄电机夹我也小心翼翼将四个车轮装在方形的底座，然后又费了九牛二虎之力装上风扇叶、电池盒、直角轮轴等零部件！哇！一辆超级无敌旋风的风力小车正得意洋洋地冲着我笑，哈哈哈。

每个小叮当们都亲手制作了专属的风力小车，一个个零件的拼接，一次次的调试，小车终于转动起来啦！小叮当班级瞬间成了快乐和幸福的海洋，充满了欢声和笑语这次的风力小车的科学实验，不仅让我们了解了车的知识，还锻炼了大家的动手能力。

正所谓：“劳动创造幸福”这节课，小叮当们用自己的劳动收获了实实在在的快乐，真好！科学实验作文500字篇3如果我问你：“有一种带子，没有正反内外之分，你相信吗？”你一定会毫不犹豫地对我说：“世界上根本没有这种东西！”但是，不论你怎么说，这种带子确实存在。

我们把一张长方形的纸条粘成一个圆圈，粘的时候把纸的一端扭转180°，也就是扭半圈儿，将纸条的正面和背面粘在一起，这样就形成了一个特殊的纸圈儿因为是德国数学家莫比乌斯首先发明提出的，所以这条纸圈被命名为莫比乌斯带。

那些普通的纸条有正反两面，而神奇又有魅力的莫比乌斯带却只有一个面普通的纸条可以涂成两个颜色，而莫比乌斯带物理怎么涂都只能涂一个颜色如果有一个像莫比乌斯带一样的立体空间，让你走在上面，当你刚好走完一圈时，你所处的位置会正好在起点的反面。

所以可以证明：莫比乌斯带是不存在内外之分的内外不分的莫比乌斯带的生活用途十分广泛：在工厂，好多机器的传动带就是按照莫比乌斯带的原理安装制作的如果两个转轮之间按照普通的方法安装普通的传动带，那么永远只能用到带子的一面，而另一面则完全被浪费掉了。

还会造成传动带快速磨损，成本也会加倍但如果按照莫比乌斯带的原理调整安装传动带，就可以均匀地使用到传动带的所有，从而延长传动带的寿命这种即节约资源又减少成本的做法，何乐而不为呢？莫比乌斯带相对来说要比普通带子结实许多，不相信的话亲自做个手工实验一下吧！

科学实验作文500字篇4科学课上，老师给我们布置了一项关于“火山爆发”的模拟试验的回家作业按书上的要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。

实验马上开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?我心里打满了一个个小问号而且本来只是一点点的泡沫，现在竟然不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。

这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕错过了什么细节大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失哈，这个实验真有意思可我的心中的疑问都还没解决，便来不及兴奋，就急忙拿过手边的书查了起来可翻了好久，却发现书上一个字也没提。

唉!没办法，只好自己琢磨琢磨了刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫那么洗涤剂又起了什么作用呢?我绞尽脑汁也想不出来为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。

这不是与浮石的形成原理差不多吗?这个科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美科学实验作文500字篇5你的手掌上着过火吗？如果你没有，那我会骄傲地告诉你，我见过别人的手掌上着过火！而且他的手还安然无恙！到底是怎么回事呢？这一切要从这个星期天说起。

“上课啦！这节课我们要做一个科学实验”我听到这句话兴奋极了，心里就在想：手掌上怎么可以烧火呢？一个个疑问从我的脑海中蹦出来教室的门被推开了，进来了一位老师，他穿着白色的工作服，戴着一副眼镜，五官端正他拿来一个量杯，一个长方形水槽，里面都盛了水，一瓶洗洁精，还有一个红色气瓶，大家都好奇地搬着凳子凑了上去。

老师神秘地说：“现在我要开始了”只见老师往水槽里挤了一点洗洁精，然后把那个气瓶倒放在水槽里，用力的挤压，发出“咕噜咕噜”的声音，本来离讲台很近的同学纷纷往后靠，生怕出什么意外就在这时，水槽里冒出了许多又大又圆的泡泡，老师把手放量杯里洗了洗，然后捧起一大堆泡泡，掏出打火机，按了一下，火焰瞬间包围了老师的手，好可怕！我心想：老师的手不会变成红烧猪蹄了吧？过了几秒钟火熄灭了，老师的手安然无恙，这是为什么呢？。

原来呀，秘密就在那个瓶子里面，那里面装的`是丁烷气体虽然丁烷气体是可燃物，那些洗洁精搅出的泡泡含有丁烷气体，所以看上去烧的是老师的手，实际上烧的是泡泡老师先后点了几个同学上去体验，可惜没有点到我几个同学在台上害怕又有点兴奋的表情，也非常有趣，教室里充满了同学们的欢声笑语。

科学是这么神奇！这么有趣！科学实验作文500字篇6今天，在我进教室时，就发现桌上放了一个玻璃杯和一瓶碘伏，还有一盒火柴，我还以为是谁受伤了呢等上课了才知道，这节课要做一个叫《变色的碘》的实验，老师说着就开始做了起来，老师在玻璃杯里倒了少许的水，然后再把碘伏滴上五六滴进去，碘伏开始扩散，像一条条小鱼一样，轻轻一晃，水就成了淡淡的棕色，在灯光的照射之下变得晶莹剔透，美丽极了。

老师拿出三四根火柴点燃之后，迅速放到水里头，两者接触的一刹那火柴就灭了，之后迅速盖上盖子，再等了一会儿，杯子里就有了像纱巾一样的烟雾，铺满了整个玻璃杯，薄薄的，若隐若现过了一会儿，老师神秘的笑了笑，像刘谦一样说：“见证奇迹的时刻到了！”老师把杯子举起来轻轻地摇了摇，溶液一下子又变成了透明的。

我们张大了嘴巴，瞪大了眼睛，很是惊讶老师又让我们试，我和几个男生就去了我先滴了几滴碘伏在装有水的杯子里，我晃了晃，一看成浅棕色的了，这好像我最爱喝的果啤一般，真想尝一尝这时我一看，一个男生划火柴老是失败，我赶紧抢过来说：“我来吧。

”他就给我了，我拿出三四根火柴同时划着，我立即扔了进去，他也迅速盖了盖子，明明玻璃杯里面有烟，但是无论我们怎么摇他，玻璃杯里的溶液都不变色，我们不服气，换着人摇晃着，但也不能改变什么，到了最后我才知道是碘伏放多了。

今天的实验非常的有趣，只要多观察多动手，就会发现更多的科学现象科学实验作文500字篇7今天，科学实验课上老师教我们做了一个“小孔成像”回到家我迫不及待地拿着这个“小孔成像”东瞧瞧西看看咦，奇怪的事情发生了，我不管往哪个光源看，看到的都是倒影。

我迷惑不解，于是跑去问妈妈妈妈告诉我“宝贝，光在同一种介质中，它是以直线传播的，当光透过小孔时，上方的光直线传播到下方，而下方的光直线传播到了上方，这样看到的影像就是倒着的了”我恍然大悟，哦，原来光线是直线传播的，难怪我刚才看到的都是倒影。

我拿着这个“小孔成像”好奇地这边瞧瞧那边看看我又发现了一个有趣的现象每当我离光源越近，光在里面这层薄膜上就越大我把“小孔成像”拉得长一点，光越暗图像越大，而把它缩短一些，光越亮图像越小这又是为什么呢？妈妈说：“物体和小孔的距离叫物距，我们的肉眼和小孔的距离叫像距。

像距越短我们看到的图像就越小、光越亮反之，像距越长我们看到的图像就越大、光越暗”经妈妈这么一说，我似乎明白了不少道理我又拿着“小孔成像”到处观察，我发现了物距越远影像越小，而物距越近影像越大，真是太神奇了。

哦，原来这么一个简单的“小孔成像”居然包含着这么多的学问，它让我明白了光在同种均匀物质中是沿直线传播的，我还知道了像距和物距与影像大小的关系看来学问真的是无处不在呀！只要我们用心观察，一定能发现生活中许许多多的奥秘，让我们一起做个科学的有心人吧！

科学实验作文500字篇8还记得上四年级时，我们科学课新来了一个实习老师她一来就把准备好的放入塑料袋中的工具工整的摆放到讲桌上，好像有备而来似的她来了之后，并没有接着上节课老师教过的往下学而是找了一篇新课文，其中就有动手做实验的。

她把准备好的塑料袋打开，拿出实验工具放到讲桌上，有一个三角架，一瓶酒精，一盒火柴，铝片，铜片，铁片以及玻璃片她把三角架平放道将桌上，下面摆着酒精瓶子，点燃之后，开始冒出蓝色火焰接着又把铝片，铜片，铁片以及玻璃片呈圆形放到三角架上，在把上面滴上一滴水。

过了大约20秒，铝片上面的水滴已经完全融化了，又过了大约10秒钟的时间，铜片上的水滴也融化了，又过了一小段时间，铁片上面的水滴也融化掉了可是玻璃片上的水滴怎么也无法融化过了一会儿，玻璃片上的水滴还是没有融化，我们都已经等得不耐烦了。

这时，实习老师对我们说，凡是导体物体上面的水滴事很容易融化的而不是导体，厚度也很厚的物体事不会或很难融化的由于当时我还小，只把表面易懂的学会了而没有完全理解这句话的真正意义经过这件事，我才发现科学是很深奥的，才知道自己原来懂的一些科学知识只是皮毛而已。

现在我终于明白科学家事很难当的，不禁对现在著名的科学家又多了几分钦佩科学实验作文500字篇9今天呀，我可长见识了因为科学课上，老师为了让我们真正的懂“氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧”的道理，现场为我们做了一个实验。

老师先拿来了一个大水缸，其实，用科学的话说，那叫水槽老师在水槽里装满了水，结果把我们弄得二丈和尚摸不到头脑，不是要证明二氧化碳不支持燃烧吗，怎么还要用水？老师笑眯眯的解释，要做这个试验，必须先收集二氧化碳。

可收集二氧化碳也用不到水呀？我们不放过任何一个问题你们待会就知道了嘿！老师还卖个关子！我的好奇被挑起来了，瞪大眼睛看着老师只见老师又拿了一瓶装满水、颈口很细的瓶子，叫集气瓶，她取了一块儿极薄的玻璃，将玻璃轻轻盖在集气瓶口，再把集气瓶倒扣在了水槽里。

随后，老师又将一根软皮管的一头塞进了集气瓶，并找了一位肺活量较大的同学，在软皮管的另一头呼气，然后我们惊奇地发现，一阵“咕噜咕噜”声后，水槽里水中冒出了许多气泡，集气瓶里的水正同时快速下降，片刻，瓶里就没水了，而装满了二氧化碳气体。

接着，老师在水里小心翼翼地拨出了管子，把集气瓶拿出了水中，盖好了薄玻璃随后，她取了一个长柄勺，勺子上面放了一截蜡烛，科学老师请了一位同学点上了蜡烛，待火苗节节高升的时候，她先让我们仔细观察蜡烛在空气中的燃烧状况，又把蜡烛放在装满二氧化碳的集气瓶里，用手捂住瓶口，让我们观察蜡烛在集气瓶里的燃烧状况。

我原以为蜡烛会继续燃烧，可蜡烛一放进集气瓶里，火就灭了科学实验作文500字篇10今天，星期五下午有一节科学实验课，在上课之前我和同学还在讨论，今天会做什么，大家也纷纷猜测，终于上课了老师说做万花筒按照材料包里的说明，先把三面镜子拼成一个立方体的三角形。

这个非常难，同学之间要互相帮忙，才能完成之后，用透明胶固定第一步完成后，接着从试验包里拿出万花筒手工纸模板，折好后，在透明薄膜中剪出两个等边三角形，剪的时候这两个等边三角形要比万花筒模板三角形稍微大一点，这个对我来说有难度，一张的薄膜硬是让我剪去了一半，才剪出来，这时有同学告诉我，先要封住万花筒的一面。

做完以上几步，我才发现，忘记把镜子表面的保护膜去掉，邻桌的同学看见了纷纷帮助我最后把镜子黏在万花筒模板纸上，放入小珠子、彩色纸屑，把另一片三角形薄膜黏在另一面，封住口万花筒就完成了我终于做完了，书上说对着光线，慢慢的转动，透过小孔向里看，筒里就会出现美丽的图案，同时筒里的图案就会发生变化。

我按照书上说的试了一试，果然如此原来每一次转动万花筒，里面的珠子，纸屑在透明薄膜中的排列不同，在镜子中反射形成的影像也就不同了，所以才会出现五颜六色的图案这时我觉得科学的奥秘真多，真神奇呀！所以我们应该认真的学习科学知识。

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