宅家学习趣味多 科学实验乐无穷

 

科技是改变世界的创新之力，科技是描绘未来的神奇之笔在孩子的眼中，世界充满了神奇，而科学正是打开神奇大门的钥匙抗疫期间，工业园区小学的学子们宅家学习毫不松懈，自主实践活动更是丰富多彩周四下午的科技活动时间，孩子们在老师的指导下兴致勃勃地做起了科学实验，神奇而有趣的实验让孩子们开拓了视野、增长了知识，更激发了他们爱科学、学科学的兴趣和探究意识，下面我们来分享孩子们做实验的精彩文章。

瓶子吞鸡蛋  四年级一班      张晴雯  “停课不停学”这段时间，我们的学习依旧丰富多彩昨天，老师在微信群里布置了一项科学实验作业，要求我们借助科学的力量，把鸡蛋装进一个瓶口小于鸡蛋直径的瓶子里看到这个作业，我不禁大叫起来：“啊？这怎么可能？老师葫芦里卖的什么药啊？”。

     带着疑惑和好奇我开始做起了今天的实验我先准备了一颗剥了皮的熟鸡蛋和一个瓶子，顺手将滑溜溜的鸡蛋放在瓶口上，可是瓶口太小，鸡蛋堵在瓶口上看样子根本下不去我皱着眉头，心想：这根本就不可能啊妈妈走过来轻轻的拍拍我的肩膀说：。

“一切皆有可能”在妈妈的鼓励下，我拖着腮帮子进入了思考模式，曾经读过的书、看过的科技片还有爸爸给我讲过的一些科学道理在脑海一一闪过突然我灵机一动，打了一个响指＂有了，妈妈看我的！＂     我赶紧取了一张纸和一个打火机，用打火机将纸点燃的纸放进瓶子里，纸张燃尽之际再将鸡蛋放在瓶口上。

这时候神奇的一幕发生了，只见鸡蛋变魔术似的跳起了瘦身舞，眨眼功夫，只听＂咚＂的一声，鸡蛋便成功钻进了瓶子里我激动的心脏怦怦直跳，手舞足蹈的向妈妈报告这个喜讯：＂妈妈，我成功啦！＂    ＂你知道这其中的原理吗？

”妈妈问道“我当然知道啦，不然这个实验怎么能成功呢？燃烧的纸巾能够清空瓶子里的氧气，那么瓶子外面的空气压力比瓶子里面的空气压力大，在强大的压力下，鸡蛋就被挤进了瓶中”妈妈听了我的讲解露出满意的笑容，朝我点点头，竖起了大拇指。

      科学的力量真是强大啊！我们应该热爱科学，学习科学，将来用科学为人类造福。

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“硬币滴水”实验               五年级二班  赵鑫航   今天我们老师布置了一个科学小实验，让我们尝试做一下“硬币滴水”实验，观察一枚硬币可以滴几滴水，我很好奇，也充满了期待 我首先准备好一个一元钱的硬币。

,把它放到一张白纸上，再拿来一杯水，一根针管（家里没有试管我就用一根针管代替试管），材料准备齐全了，马上开始做实验，我先在水杯里给针管注满水，再小心翼翼地往硬币上滴去,我非常地紧张，害怕出一点点差错，我小心翼翼地滴着，第一滴、第二滴、第三滴

……我滴一下就数一下，总共86滴，我成功的给硬币滴满了水，就在滴87滴时水流了出来 做完实验后我不明白一枚小小的硬币为什么居然可以存这么多水，这是什么原因？于是我就上网去查，原来小实验的神奇水分子们受到表面张力的作用会向内收缩虽然水已经突出到了硬币表面，但是还会团结在一起，等到水滴积累到一定程度之后表面张力已经没法对抗水的重力的时候，才会溢出硬币表面。

 原来科学实验还包含这样的道理，通过这件事，我知道了大千世界的奥秘，也增加了对科学实验的兴趣，以后我要多做科学实验，懂得更多的科学道理关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试。

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视频详情                              指导教师：杜文荣

“火山爆发”六年级一班   王雨薇   星期四下午，我和弟弟在看科学实验节目，我对电视中一个个有趣的科学实验产生了浓厚的兴趣当看到了“火山爆发”的场面时，我顿时心血来潮，对弟弟说：“要不咱俩也做个人工火山爆发的实验？“”弟弟听了我这番话，顿时来了劲儿，拍手叫好：“好啊，好啊！”。

     我准备了饮料瓶、面粉、小苏打、白醋、勺子、红墨水和鞋盒作为实验材料，就迫不及待开始了精彩的实验     我们照着网上的步骤，先将饮料瓶加入半瓶水放入2/3的面粉，用勺子进行搅拌刚开始，我轻松地将面粉搅来搅去，但不一会儿就搅不动了。

我急忙叫弟弟来帮忙，我们两个咬着牙，尽量将面粉搅匀，直到面粘稠为浆糊状才停了手     接下来，我们拿出红墨水，把它灌入面中，染成红色，像极了血红而炙热的岩浆弟弟拿出小苏打，正要一股脑子倒下去，我立刻制止了他，对弟弟说：“网上说只能加一点儿。

”于是我只加了一勺小苏打，这时小苏打就像变魔术一样，不一会儿，我们原来半瓶面糊就被小苏打发酵到了瓶口     “岩浆”已经在瓶口蓄势待发啦我拿着白醋倒了许多，只见岩浆像喷泉一样迅速涌出了瓶子，溢到了鞋盒中。

这时我和弟弟兴趣更浓，将一大瓶白醋全都倒入瓶中，只听见“岩浆”发出“嘶嘶”的声音接着第一波岩浆喷得很高，仿佛一朵蘑菇云喷上云霄第二波“岩浆”也华丽地喷出了，与第一波“岩浆”融为一体，落了下来，壮观的场面并没有要结束的意思，第三波、第四波也涌了出来……。

    “成功啦，成功啦！”我们高兴地欢呼雀跃起来     实验成功后，妈妈告诉我们：“火山喷发是因为小苏打和排白醋中的醋酸产生了化学反应，食醋里面的物质迫不及待的涌出，也就形成了火山喷发的景象”     这次有趣的实验，既让我收获了快乐，也让我深刻认识到：自然界有很多有趣又神秘的现象，有些离我们很遥远，并不能轻易看到，但我们可以通过阅读去了解它们，通过思考去走近它们，通过动手实验去见证它们，这是多么酷的体验！

指导教师：冯巧

烧不坏的塑料袋六年级三班成静怡      科学小实验可以帮助我们证明很多事情，无论成功与失败，只要做了，总会有收获 春节到现在，由于疫情的原因不能出门,我只能在家看书、读报一天早上，我坐在家里悠然自在的看一本叫《玩转科学》的书。

书中的一个小实验引起了我的注意：烧不坏的塑料袋！不会吧？我不敢相信自己的眼睛，普普通通的塑料袋怎么会烧不坏呢？于是我便产生了一个念头，试着做一做 说是实验，其实很简单，因为这个实验需要的材料就是家里常备的东西

——塑料袋、蜡烛、打火机、水爸爸帮助我把蜡烛用打火机点燃了，我用一个塑料袋装满了水，并把它拿到蜡烛火焰上去烧我小心翼翼地把那个装满了水的塑料袋放在了火苗的上面一点点，一动不动地保持了好几分钟，眼睛从没离开过火苗和塑料袋接触地地方，就像在等待老师公布考试成绩一样紧张。

时间一分一秒地过去，我的手都快酸了，可塑料袋果然一点儿也没有被火苗给烧破看来，这个说法是正确的！ 我心里一直在想，是不是因为装了水，而是它本身就是烧不破地特殊塑料袋呢？我把想法告诉了爸爸爸爸说：“想知道自己就去做实验吧！”于是，我把塑料袋里的水倒掉，先用抹布擦干，然后把它放在了火苗上面一点点。

慢慢的塑料袋开始变形变色，不一会儿，这个塑料袋就被火苗烧出了大大小小的破洞 爸爸看着我疑惑的表情，给我讲起了原因原来，塑料袋燃烧需要一定的温度，只有超过这个温度才会燃烧，否则不会燃烧当火苗上的塑料袋里有水时，火苗的温度就传到水里了，塑料袋的温度就不会很高，自然就不会燃烧了。

 每做一次小实验，都会有一份收获，我以后一定要多动动脑，多动动手，做更多更有趣的小实验！

                         指导老师：牟亮科学探究无处不在，奇思妙想由我发挥“抗疫”期间，我校还将持续开展一系列的自主实践活动，让自主实践活动充实孩子们的宅家生活，助力孩子们健康快乐成长！。

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