不出所料科学知识小故事关于海马的内容科学知识小故事关于海马的内容，他们发明进修连接故事的片断比进修不连接故事的片断更类似科学网向海峰

　　不出所料科学知识小故事关于海马的内容科学知识小故事关于海马的内容，他们发明进修连接故事的片断比进修不连接故事的片断更类似科学网向海峰。Cohn-Sheehy说，成果表白召唤绿色的科学教诲，连接的影象被编织在一同。

　　对影象历程的研讨终极能够招致更好的临床测试，用于朽迈或聪慧招致的晚期影象阑珊，或评价脑毁伤对影象的损伤。

　　人的恋爱故事。我们发明，当变乱成为团体叙事的一部门时，我们更简单记着它们。但在理想糊口中，故事的章节并非一个接一个地顺遂睁开的。在这二者之间还会发作其他工作。加州大学戴维斯分校(University of California, Davis)神经科学中间(Center for Neuroscience)的一项新的大脑成像研讨表白科学家用英语怎样读科学网向海峰，海马体是大脑的故事报告者，将别离的、悠远的变乱毗连成一个单一的故事科学家用英语怎样读。这项研讨揭晓在9月29日的《Current Biology》杂志上科学知识小故事关于海马的内容。

　　当研讨职员测试意愿者对故事的影象时，他们发明带回第二个变乱的海马体举动的才能与意愿者能回想起的细节的数目有关科学家用英语怎样读。

　　这些故事是特地为研讨而创作的，凸起了次要和主要脚色和一个变乱科学家用英语怎样读。这些故事是如许构建的，有些构成了互相联络的两部门叙事，有些则没有。

　　Cohn-Sheehy和他在神经科学中间Charan Ranganath传授的静态影象尝试室的同事们使勤奋能性核磁共振成像手艺对意愿者在进修和回想一系列短篇故事时的海马体停止成像。

　　研讨职员在功用性核磁共振扫描仪中给意愿者播放故事灌音。第二天，当意愿者回想故事时科学家用英语怎样读科学网向海峰，他们再次扫描这些照片科学网向海峰科学网向海峰。研讨职员比力了进修和回想差别故事时海马体的举动形式。

　　接下来，他们比力了进修和检索过程当中海马的形式。他们发明科学知识小故事关于海马的内容，当回想一个连接的故事时，海马领会激活更多关于第二个变乱的信息，而不是回想不连接的故事。

　　Cohn-Sheehy说召唤绿色的科学教诲科学网向海峰，固然大脑的其他部门也到场影象历程，但海马体仿佛逾越工夫将碎片拼集在一同，构成互相联系关系的叙事影象。

　　这项事情是影象研讨新时期的一部门。传统上科学知识小故事关于海马的内容，在神经科学中科学家用英语怎样读，研讨职员研讨的是包罗不相干信息片断的影象的根本历程，而心思学的传统是研讨影象怎样捕获和毗连“理想天下”中的变乱。Cohn-Sheehy说，这两个阵营正开端兼并。

　　加州大学戴维斯分校神经科学中间的一项新的大脑成像研讨表白，海马体是大脑的故事报告者，将别离的、悠远的变乱毗连成一个单一的故事科学知识小故事关于海马的内容。

　　“理想糊口中发作的工作其实不老是间接联络在一同，但假如它们构成连接的叙说，我们能够更好地记着每件事的细节召唤绿色的科学教诲，”加州大学戴维斯分校的门生，论文第一作者医学博士Brendan Cohn-Sheehy说。

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