快来看看科学史与科学哲学专业，和你想象中的有哪些不同

 

今天园长又为大家带来了UCL专业代言人的约稿，今天要和大家分享的专业就读体验是UCL的科学史与科学哲学专业，感兴趣的小伙伴们快一起来看看吧！一  申请背景与申请原因国内985历史学系，世界史方向本科GPA 89.7/100，其中专业课加权均分92分，offer con了80分的均分，雅思8分。

2018年秋季学期UCL Department of History做交换生，essay有一个distinction，同时参加过本科学校奖学金赞助的剑桥大学暑期交流项目大二到大三有一次国家级创新项目的科研经历，并有一篇论文以第二作者的身份在研究生论坛发表。

本科期间三次获得校一等，二等奖学金，曾经在一些学术会议论坛担任过志愿者，但基本没有实习经历当时申请这个专业，是出于对科学史这一分支的兴趣

此外，我本身有读博士的打算，因此找到研究的兴趣点非常重要英国的博士虽然没有美国博士耗时长，但是仍要花费3-5年时间不等找到感兴趣的领域，更能使自己快乐地走过漫长的博士路二  课程设置，内容及日常忙碌程度。

本专业的中文名字是“科学史与科学哲学”，探索与科学相关的历史，哲学话题。因为篇幅有限，我只能用几句话概括科学史与科学哲学的基本内容。

科学史分析了数学，天文学，医学等不同学科的知识和观点是如何被挖掘，论证和接纳的，并关注了这些知识如何影响到日常的生产生活和人们的世界观这一过程既包括了牛顿，开普勒，达尔文等人的努力，又不能忽略社会文化环境，政治宗教因素的影响和普通人的参与。

科学哲学则侧重于探讨方法在导论课上，老师集中带大家分析了托马斯·库恩的“范式”，威廉·惠威尔（William whewell）假设演绎模型，卡尔·波普尔（karl popper）的可证伪性等科学哲学关键概念。

这一专业并不开设在Department of History,而是分属于科学与技术研究系(Department of Science and Technology Studies), 这个系又被归类在数学物理学院里面。

Sts系开设两个专业，一个是科学史与科学哲学，另外一个是科学，技术与社会。（science,technology and society）sts专业同学的跨学科特点更加明显。

我19级的同系同学本科专业多元化，包括但不限于大气科学，经济学，法学，汉语言文学，传媒，地理学等值得指出的是，这一院系行政划分较多考虑了课程内容和方法的跨学科属性，但并不会对学习造成困难科学史专业除了我以外，共有8位小伙伴，其中5位和我比较熟的都来自历史和哲学两个本科专业。

因此，想要申请这个专业的小伙伴不必担心，这不是一个专门为谢耳朵这样的理科天才开设的专业科学史的本科生专业项目少于研究生目前开设科学史研究生课程的有剑桥大学，牛津大学，伦敦大学学院，曼彻斯特大学，华威大学，布里斯托大学，利兹大学等。

而根据我目前的了解，只有伦敦大学学院与利兹大学设有相关的本科生课程，这凸显了我校的优势，作为英国第一个设置科学史本科生项目的学校，老师教学指导比较有经验，充分结合不同受众的差异，兼顾了知识的广度和深度科学史作为一个独立学科兴起于20世纪初，而ucl作为世界上较早建立科学史系的大学，1924年成立了科学史学科。

三  授课与考核方式在读学生修满180个学分，每门课拿到50分以上的成绩后，达到硕士毕业要求除了有60学分的论文，这个项目的学生一般要选修8门15学分的必修课和UCL其他文科专业6-7门的课程量相比，称得上是intensive。

所有课程都是两个小时的lecture，但老师在讲授完后会开放讨论和回答问题的时间。

必修课开设在第一学期，15学分，名字是introductions to science and technology studies，分为四大块知识内容，科学哲学，科学政策，科学史与科学社会学考核方式为四篇论文，各1000字，不同模块的两个授课老师会出两个问题让你在essay中回答。

剩余的七门选修课也是每门15学分，可以选择历史类的选修课，比如不同时间阶段科学发展的特征，也可以选哲学类的，比如因果关系，科学与美学的探讨，还有一些科学传播类的选修课，比如如何在科学博物馆策展，如何使用社交网络，电视媒体传播科学知识等。

如果有同学对于科普比较感兴趣，可以选择这些选修课系里的选修课要求五门，系外的选修课要求两门而我为了减轻学习压力，选择了两门语言课，提高了一下自己的二外水平四  课程考核方式考核方式以essay为主，必修课程四篇短论文， 每篇要求1000英文单词。

选修课大多要求长篇4000-5000英文单词，毕业论文则要求10000个英文单词一些选修课可能会有presentation，就比如上面介绍到的博物馆相关课程，就要求大家选取一件博物馆里面的物品，查找科学博物馆的档案，介绍它为什么被收藏，反映了科技发展的哪些方面，和哪些重大科学发现，或者和sts哪些相关问题有关联。

我建议这个专业的小伙伴们可以办一些图书馆和档案馆的读者证，以便于更好地查找资料开学初期也会带全系学生去ucl边上的惠康收藏馆（wellcome collection）办读者证这个专业的本质偏人文学科，阅读文献，梳理原始资料占据了比较大的比例。

系里的另外一个专业sts的小伙伴们也会涉及到问卷调查数理统计并不是hps专业培养的重点因此，如果有小伙伴对于量化方法感兴趣，不建议选择这个学科不喜欢读文献写论文的小伙伴们，园长也建议快逃五  专业人数及中国学生比例。

整个科学史专业有九个人，我荣幸地成为该专业唯一一个中国学生。但在和外国同学接触的过程中，我并没有感受到明显的文化冲击。

我的好奇心很强，愿意和来自不同文化背景的人交流学习世界历史的经历，也使我对不同的文化更加包容，愿意从分析的角度接触各种各样的观点此外，我在本科期间就开始有意识地将阅读重点放在英文文献方面，学术交流和日常对话并无太大问题。

六  毕业后的就业方向根据官网的信息统计，该专业的毕业生除了继续读博搞研究，还选择去博物馆，媒体等部门从事科普类职业该专业非常适合爱开脑洞，兴趣广泛的小伙伴，充分满足了跨学科探索问题的兴趣原始资料和博物馆里面奇奇怪怪的东西，比如美人鱼，让这个专业变得更加有趣。

科学不仅仅是公式，数字，仪器，科学的背后反映了一个复杂的思想过程，与人类社会的众多方面有关联最后，我再放上我们专业公开版的Reading list，好让感兴趣的小伙伴能对这个专业有进一步的了解：https://ucl.rl.talis.com/departments/scits_map.html。

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