✨《小学科学》杂志创刊于2009年，是由长春出版社主办的教学刊物。旨在为广大教研员和一线教师提供一个展示、传播、交流、研讨科学教育及教研成果的平

 

✨《小学科学》杂志创刊于2009年，是由长春出版社主办的教学刊物旨在为广大教研员和一线教师提供一个展示、传播、交流、研讨科学教育及教研成果的平台，促进小学科学教育工作者的沟通与合作，共建教师分享经验、交流心得、探索教育规律的园地，促进科学教育的繁荣和发展。

✨《小学科学》主要栏目　　专家视角、教研指导、名师课堂、教学有方、案例设计、创新教育、渗透融合、实验教学、交流探讨、幼小衔接、学生素质、器材展示等。

✨《小学科学》杂志简介　　◆ 主管单位：长春出版传媒集团有限责任公司　　◆ 主办单位：长春出版传媒集团有限责任公司　　◆ 国内刊号：22-1388/G4　　◆ 国际刊号：1674-6317　　◆ 邮发代号：12-588

　　◆ 发行周期：半月刊　　◆ 影响因子：0.02　　◆ 期刊级别：省级优秀期刊　　◆ 字符要求：4500字左右起　　◆ 查重要求：知网查重10%以下（不含10%）　　◆ 审稿时间：15个工作日　　◆ 出刊周期：24年上半年左右

　　◆ 收稿难度：★★★★☆（较难）

✨《小学科学》投稿要求　　1. 文稿须言之有物，有实践、有研究、有独到观点，要求内容真实，数据可靠，观点明确，文句通顺　　2. 文章要求 4500 字符以内文章格式包括：题目、摘要、关键词、正文、参考文献、注释、真实姓名、单位名称及职务、联系方式等。

　　3. 文中如有计量单位，一律采用国际标准；如有图表，需标注明晰，且达到印刷精度要求　　4. 编辑部对来搞有删修权，不同意删修的稿件请在来稿时说明我刊同时被国内学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件请在来稿中声明。

✨《小学科学》杂志2023年18期刊目录列表专家视角引导学生体验探究过程(1)刘博教研指导充分认识模型建构的教学价值(4)善用放大法观察现象(7)孔令强;王立同学生倾听效果课例探究(10)许天赐;高翔跨学科视角下的信息科技教学设计(15)王斌峰

名师课堂构建理趣共生的思维课堂(18)毛国民;凌华华教学有方在项目化教学中设置情境(21)刘大伟因材施教开展差异化教学(24)李倩倩在科学课堂渗透环保教育(27)欧政国探究实践活动课程资源建设研究(30)秦玫

为学生提供发现美欣赏美创造美的机会(33)陈炜倡导在课堂开展情境教学(36)张琳案例设计将“双螺旋结构”课堂运用于《拧螺丝的学问》教学(39)张牧文优化作业设计的有效路径(43)李永芳在《种植凤仙花》课中设计微项目式教学(46)虞文文

“植物”单元教学中的项目式学习(49)王倩娟高质量跨学科实践性作业设计(52)林惠芳推进《建一座桥》教学中的深度学习(55)陈庆裕“设计制作保温箱”项目式学习设计与实践(58)黄成裔实验教学“摆的研究”实验的教具改进(61)周成彬;谢颖;王朝君

依托实验改善教学(64)张利创新教育问题驱动下的STEM教学(67)王昱悦IRIS模式促进STEAM教学区域均衡发展(70)霍斌渗透融合“互联网+群文阅读”教学探析(73)赵文光趣味课堂建构思考(76)徐萍英

通过信息技术提质增效(79)林柏凭借现代教育技术推动教学(82)张志军实现数学教学与科学有效融合(85)张艳借助互联网构筑智慧课堂(88)周亚妮利用人工智能技术改进作业评价机制(91)周幼勤信息技术助力高质量劳动教育(94)杨晓文

将微课引入教学(97)徐道明幼小衔接“双项衔接”探思(100)唐明煊幼小衔接教育途径研析(103)王红娟巧用多媒体进行活动教学(106)陶雨晴创新活动方式激发幼儿学习兴趣(109)朱玉芳思析科学教育背景下的幼小衔接(112)熊颖

信息技术应用初探(115)施韵涵幼小衔接教育的必然需求(118)韩莹提增幼儿探究兴趣(121)林晓燕交流探讨依靠“深度学习”搭建高效课堂(124)林田田学生素质立足深度学习增添学生思维能力(127)彭丽

锻炼学生数学阅读能力(130)郑坤城养成学生数学阅读的意识和习惯(133)陈江平注意调动学生学习兴趣(136)林智斌培育学生实践能力(139)谢清扬学生创新性思维能力的培养(142)王震了解期刊相关最新动态，欢迎大家评论探讨。

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