教学活动目标是幼儿园活动的指南，教学目标的确定是决定教学活动成败的重要环节。

深刻解读《指南》科学制定目标教学活动目标是幼儿园活动的指南，教学目标的确定是决定教学活动成败的重要环节为进一步提高教师的专业化水平，有效地促进自身发展，提高教师在语言领域的普通话教学能力6月7日，第十一幼儿园组织教师进行了 “在指南的引领下，科学制定语言活动的目标”为主题的培训。

培训中，主讲人以《指南》语言领域入手，从听、说、读、写几个方面向教师们深入解读了幼儿三个不同年龄段语言发展时期的目标和特点；结合实例讲解了在教学活动经常遇到的问题及解决方法，同时指出0-6岁是幼儿语言发展的关键期，教师要正确的引导，为幼儿营造良好的语言学习环境。

在互动交流环节，参培教师们围绕同一主题，按年龄组进行现场研讨，制定了符合本年龄段幼儿的教育教学目标在直观、体验式的学习中，教师对制定语言活动的教学目标有了更多的认识和更深入的思考最后，主讲人希望教师们能将学习到的知识运用到自己的实际教学中，学会举一反三，更好地提升专业技能。

此次培训活动，促进了教师专业化成长，有理论、有实践、有方向，不仅加深了教师们对《指南》中幼儿语言领域的理解和认知，也为日后更好地开展语言领域教学活动奠定了基础。你｜的｜拼｜博｜点｜亮｜青｜春

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