科学精神，是指科学实现其社会文化职能的重要形式。探索精神根据已有知识、经验的启示或预见，科学家在自己的活动中总是既有方向和信心，又有锲而不舍的意

 

提示：不可被证伪的是哲学，不准被证伪的是神学，可以被证伪的是科学科学精神，是指科学实现其社会文化职能的重要形式包括自然科学发展所形成的优良传统、认知方式、行为规范和价值取向集中表现在：主张科学认识来源于实践，实践是检验科学认识真理性的标准和认识发展的动力；重视以定性分析和定量分析作为科学认识的一种方法；倡导科学无国界，科学是不断发展的开放体系，不承认终极真理；主张科学的自由探索，在真理面前一律平等，对不同意见采取宽容态度，不迷信权威；提倡怀疑、批判、不断创新进取的精神。

「实事求是」是科学精神的核心；「开拓进取」是科学精神的活力坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段叫科学精神还要有创新精神有坚持力、不怕困难、不辞辛劳、勇于创新的精神科学精神就是实事求是，求真务实，开拓创新的理性精神，基本概括为：。

（一）批判和怀疑精神（二）创造和探索的精神（三）实践和探索的精神（四）平权和团队的精神（五）奉献和人文的精神人类对科学精神的追求体现在诸多方面，非严格的说来它可以包含以下内容：理性精神科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次，或者说，有个科学抽象的过程。

为此，必须坚持理性原则实证精神科学的实践活动是检验科学理论真理性的唯一标准求实精神科学须正确反映客观现实，实事求是，克服主观臆断可重复和可检验科学是正确反映客观现实，实事求是，研究规律并用于改造客观的知识。

研究客观规律（在一定条件下，就必然出现的事情）就应具备可重复、可检验原则因此掌握规律就可以预测和改造客观事物例如：经济学就应该研究物质交换的本质规律，而不是经济现象求真精神在严格确定的科学事实面前科学家须勇于维护真理，反对权威、独断、虚伪和谬误。

探索精神根据已有知识、经验的启示或预见，科学家在自己的活动中总是既有方向和信心，又有锲而不舍的意志创新改革精神这是科学的生命，科学活动的灵魂同时，话语拓展之下也具有以下特点：虚心接受科学遗产的精神科学活动有如阶梯式递进的攀登，科学成就在本质上是积累的结果，科学是继承性最强的文化形态之一。

严格精确的分析精神科学不停留在定性描述层面上，确定性或精确性是科学的显著特征之一协作精神由于现代科学研究项目规模的扩大，须依靠多学科和社会多方面的协作与支持，才能有效地完成任务民主精神科学从不迷信权威，并敢于向权威挑战。

开放精神科学无国界，科学是开放的体系，它不承认终极真理。实践精神离开实践，科学毫无意义和真实性。批评精神要勇于质疑传统、权威，坚持真理，敢于向其挑战。

科学精神的三个层次：从结构来看，科学精神具有三个层次：认识论层次主要表现为科学认识的逻辑一致性和实践的可检验性等规范，它们直接体现了科学的本质特征，构成了全部科学精神的基础；社会关系层次美国著名科学社会学家默顿揭示的四条规范——普遍性、公有性、无私利性和有条理的怀疑论，就是这一层次上科学精神的基本内容；

价值观层次科学通过求真，可以达到求美、求善，科学把追求真善美的统一作为自己的最高价值准则，这是科学精神的最高层次科学的伦理精神体现在以理性为基础、以创造为中介的各种关系之中，无论理性精神也好，创造精神也好，其最终表现必然在于对待人与自然、人与社会、人与人之间的关系之中，伦理精神便是对相互关系的规范和调节。

因此，伦理精神是整个科学精神结构的核心所在，科学精神不仅内蕴伦理精神，而且还外在为对人们行为的规范由混沌到文明，由弱小到健硕，回顾人类的发展历程，科学精神与人文精神相互交融，共同照亮了人类前进的道路

名人名言如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确（卡尔·波普尔）（英国）“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

---华罗庚（中国）我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情---诺贝尔（瑞典）只有顺从自然，才能驾驭自然---培根（英国）真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。

---牛顿（英国）科学精神是推动社会进步的强大力量---周海中（中国）真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的真正的科学成果，是要经得起事实考验的---李四光（中国）谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。

---狄德罗（法国）凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的---爱因斯坦（美国)人的天职在勇于探索真理---哥白尼（波兰）我不知道世上的人对我怎样评价我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。

尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前---牛顿（英国）科学的灵感，决不是坐等可以等来的如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。

---华罗庚（中国）一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞---巴斯德 （法国）我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务---富兰克林（美国）。

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福---爱迪生（美国）我平生从来没有做出过一次偶然的发明我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果---爱迪生（美国）发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。

如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化---爱因斯坦 （美国）一切推理都必须从观察与实验得来。

---伽利略 （意大利）要学会做科学中的粗活要研究事实，对比事实，积聚事实---巴甫洛夫 （俄国）我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的---戴维 （英国）感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。

---戴维 （英国）人借助于科学，就可以纠正自然界的缺陷---梅契尼科夫（俄国）尊重而不迷信权威，追求而不独占真理---周海中（中国）我爱我的老师，但我更爱真理---亚里士多德（希腊）热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。

——费尔巴哈（德国）

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