2022—2023学年度第二学期快乐通关说明一、二年级通关评价说明：1、可借助身边的教、学具，对学生闯关题目适当引导，干涉不要过多；2、学生在“

 

2022—2023学年度第二学期快乐通关说明一、二年级通关评价说明：1、可借助身边的教、学具，对学生闯关题目适当引导，干涉不要过多；2、学生在“备战区”已对闯关内容有所了解，因此，教师不必“逢题”必读，可寻求学生实际需求后再定夺；

3、需动手操作、设计等闯关项目，由教师提供与项目中相关的类似实物，以备学生闯关之需；4、闯关过程中，教师要以不同的形式去注意调动学生敢说、敢做、敢想的积极性、允许题目答案回答的多样性、多使用激励性等正能量语言，以激起学生学科学、用科学的热情和信心。

一年级科学通关评价参考1、语言表述题：答案正确且敢说敢想即可，不必过多追究语言的精炼程度2、画图题：真正用心画、敢画即可在必要时，教师可给予适当的指导和引领，使图更完美、学生更有信心去完成3、操作题：要求学生敢于动手，积极思考，有主观能动性的体现即可；对于一些动手能力弱、领悟困难的学生，教师可给予其一定的提示或适当的帮助。

二年级科学通关评价参考1、语言表述题：答案正确且敢说敢想即可，不必过多追究语言的精炼程度2、操作题：操作规范，主动性强即可3、排序题：符合生活实际即可一、二年级小 学 科 学 闯 关 操 作 说 明一、场所要求：

1、分成两个区：备战区（候场时使用）、闯关区（闯关时使用）（学校可根据自己具体情况自行设计：保证闯关时不受影响，进出方便，好操作）；2、备战区最多摆放30套桌椅，中间间隔80cm左右；3、闯关区摆放本年级教师授课时用到的科学实验仪器、教具等，为学生创设闯关情境。

二、闯关等级划分标准：“闯关”最终以A、B、C、D四个等级划分；每位学生从四道闯关项目中自主选择三项；闯过三关的，记A；闯过两关的，记B；闯过一关的，记C；未能闯关的，记D三、学生须知：备战：在备战区候场时，需认真填写个人信息，以及自主选择自己感兴趣的三道闯关项目，并记录在表格中，如下图所示：。

闯关项目一（ √ ）二（ ）三（√ ）四（ √）闯关成果闯关等级A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）完成上述任务后，认真思考闯关单上自主选择的闯关项目中的问题（用时10分钟）；1、闯关：听老师指令，进入闯关区，按要求依次完成闯关任务（用时不能超过3分钟）；

2、离场：闯关结束后，将“快乐闯关单”交给老师，离场闯关结束！四、教师须知：1、备战区老师负责：维护纪律、指导学生填写个人信息和在表格中标记“闯关项目”、提醒并监督学生认真思考闯关的问题、引领学生有序进入闯关区；。

2、闯关区老师负责：在表格中“闯关成果”栏处，对学生闯关情况做标记，闯关成功记“O”，闯关失败不做标记，并按闯关等级划分标准登记“闯关等级”，如下图所示：闯关项目一（ √ ）二（ ）三（√ ）四（ √）

闯关成果OO闯关等级A（ ） B（ √） C（ ） D（ ）注：闯关中，老师可适当引导，鼓励学生大胆作答，具体情况可参看“闯关评价标准”3、收集全“快乐闯关单”，任务结束！三年级科学试题参考答案阅卷说明：。

1、阅卷老师在阅卷前务必先做一遍试卷，有与答案不一致的，协商解决；2、以下有些答案不唯一，只要学生答得合理即给分一、填空（本题共10个填空，每空2分，共计20分）1、软；草质茎2、东南方3、头，胸、腹，3,2,1。

4、略必须符合题目要求，且合乎情理！注意：出现错别字的填空题不得分！二、判断（本大题共10道小题，每小题2分，共计20分）1～5：× √ √ √ × 6～10：√ × × √ √三、选择（本大题共10道小题，每小题3分，共计30分）。

1～5：C B C C B 6～10：A B D D B四、简答题（本题共计10分）参考答案：1、因为没有昆虫帮助传播花粉（5分）2、可以饲养蜜蜂等昆虫，帮助传粉；或是用人工授粉的方法传粉 （5分）五、实验探究（本大题共计10分）。

填空依次是：热水、温度计（每空2分，共计4分）结论参考答案：动物的耐寒性与动物的体积和形状有关（3分），且形体呈圆形，体积越大，裸露面积越小越耐寒（3分）六、卷面分的类别及得分：一类（9-10分）：书写工整，字迹清晰，字体美观，没有涂抹。

二类（6--8分）：书写整齐，字迹清楚，字体规范，少量涂抹三类（3--5分）：书写较乱，字迹模糊，字体失真，少量涂抹四类（1--2分）：书写混乱，字迹难辨，字体虚幻，较多涂抹四年级科学试题参考答案阅卷说明：

1、阅卷老师在阅卷前务必先做一遍试卷，有与答案不一致的，协商解决；2、以下有些答案不唯一，只要学生答得合理即给分一、填空（本大题共6个填空，每空2分，共计12分）1、空气2、茎3、减少，增加4、胃5、 略。

（必须符合题目要求，且合乎情理）注意：出现错别字的填空题不得分！二、判断（本大题共10道小题，每小题2分，共计20分）1～5：× √ √ × √ 6～10：× × √ √ √三、选择（本大题共10道题，每小题3分，共计30分）。

1～5：D A C C C 6～10：A D A B B四、阅读材料题（本题共计10分）参考答案：1、下蛋，哺乳，毛，奶，哺乳动物 ，“ 卵生哺乳动物 ”（每空1分，共计6分）；2、圆，乳汁（每空2分，共计4分）。

五、实验探究（本题共9个填空，每空2分，共计18分）1、A： 气管 B: 支气管 C： 胸廓D： 肺 E： 膈肌2、瘪塌，呼气，鼓起，吸气六、卷面分的类别及得分：一类（9-10分）：书写工整，字迹清晰，字体美观，没有涂抹。

二类（6--8分）：书写整齐，字迹清楚，字体规范，少量涂抹三类（3--5分）：书写较乱，字迹模糊，字体失真，少量涂抹四类（1--2分）：书写混乱，字迹难辨，字体虚幻，较多涂抹五年级科学试题参考答案阅卷说明：

1、阅卷老师在阅卷前务必先做一遍试卷，有与答案不一致的，协商解决；2、以下有些答案不唯一，只要学生答得合理即给分一、填空（本大题共9个填空，每空2分，共计18分）1、小，光滑，不明显；2、固态、液态、气态、温度；。

3、低；4、略 （必须符合题目要求，且合乎情理）注意：出现错别字的填空题不得分！二、判断（本大题共计10道小题，每小题2分，共计20分）1～5：√ × × √ × 6～10：√ × √ √ √三、选择（本大题共计10道小题，每小题3分，共计30分）。

1～5： C D B B A 6～10：C B C B C四、实验题（本大题共计10分）1、C（2分）2、参考答案：流水带走一部分土壤，表面冲出一些细沟，有小石子露出，容器周围有泥点，流下来的水很浑浊等。

（4分）3、参考答案：“雨水”和“径流”会把地表的土壤带走，使土地受到侵蚀，破坏地表结构等（4分）五、简答题（本大题共计12分）1、略（5分）：只要属于本学期探究活动内容的，均得分；2、略（7分）：合情合理，具有科学性即可得分；其他情况，酌情减分。

六、卷面分的类别及得分：一类（9-10分）：书写工整，字迹清晰，字体美观，没有涂抹二类（6--8分）：书写整齐，字迹清楚，字体规范，少量涂抹三类（3--5分）：书写较乱，字迹模糊，字体失真，少量涂抹四类（1--2分）：书写混乱，字迹难辨，字体虚幻，较多涂抹。

六年级科学试题参考答案阅卷说明：1、阅卷老师在阅卷前务必先做一遍试卷，有与答案不一致的，协商解决；2、以下有些答案不唯一，只要学生答得合理即给分一、填空（本大题共8个填空，每空2分，共计16分）1、地轴，西，东，24； 2、电磁波，蝙蝠；。

3、地球 4、略 （必须符合题目要求，且合乎情理）注意：出现错别字的填空题不得分！二、判断（本大题共10道小题，每小题2分，共20分）1～5：√ √ √ × × 6～10：√ √ × × √三、选择（本大题共10道小题，每小题3分，共30分）。

1～5：C A A A B 6～10：C D A A D四、忆“四季的形成”（本大题共计8分）1、冬至、秋分、夏至、春分；（每空1分，共计4分）2、冬至，夏至（每空2分，共计4分）五、简答题（共计16分）

1、（二）选取的材料：建议废品再利用，达到“低成本，环保”效果；（3分）2、（三）设计图：分成三个得分等级（最高得分6分）三级：3分，敢于动笔画，能看出设计轮廓；二级：4分，能比较清晰的看出设计轮廓；一级：6分，轮廓清晰，画图工整。

3、（四）成果简介：表述准确清晰、语言简洁（5分；出现错别字酌情扣分）4、（五）起名：响亮励志（2分）六、卷面分的类别及得分：一类（9-10分）：书写工整，字迹清晰，字体美观，没有涂抹二类（6--8分）：书写整齐，字迹清楚，字体规范，少量涂抹。

三类（3--5分）：书写较乱，字迹模糊，字体失真，少量涂抹。四类（1--2分）：书写混乱，字迹难辨，字体虚幻，较多涂抹。

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