贝赛思的课程体系是以STEM-科学/技术/工程/数学为核心的文理兼修的教学体系。理科是贝赛思的教学强项，也是招生时会格外关注和考量的能力指标。无

 

贝赛思的课程体系是以STEM-科学/技术/工程/数学为核心的文理兼修的教学体系理科是贝赛思的教学强项，也是招生时会格外关注和考量的能力指标无论是入学优势还是校内学习，理科的重要性不言而喻所以很多家长尤为关注贝赛思的理科学习，近期高频咨询这些问题：。

“贝赛思是不是偏爱理科好的学生？”​“贝赛思各年级上什么科学课？”​“贝赛思科学课学什么？难不难？”​所以，今天就来跟大家分析——贝赛思重视理科的具体原因，以及各年级在校生科学课学什么内容、难点在哪里更多赛米国际学业管家服务，

添加【大师兄】V咨询：​smgj2021888一、贝赛思为什么重视理科？1、课程设置超前，难度大贝赛思的理科——数学、科学的课程设置整体都有着超前、全面、加速、严格的特点学习内容无论是与公立学校还是跟其他国际学校相比，都比较前置。

G1-G4就要完成所有小学阶段的课程，G5学桥梁课程，即为初中学习做准备G6-G8是初中阶段，但不仅要完成初中的课程，还涉及很多美国高中的课程，也就谁说相当于美国的初中课程+高中普通课程的难度​２、AP选课需要。

众所周知，贝赛思是AP课程体系，学生要从AP的7大类38门科目中进行选课而在这些科目中，很多文史类学科多学生的学习要求比较高——既要有很高的英语水平，又要对相应的文化背景有一定的了解中国的孩子即便在国际学校读书，英语也往往是第二语言，再加上大多对国外文化背景比较陌生，学习难度自然就更大。

反观大部分理科学科，比如物理、化学，公式和方程式都是国际通用的，所以学习起来语言上的隔阂相对较小。

AP科目类别３、其他原因如果申请理科专业，海外大学往往要求申请者有对应专业的AP考试成绩比如申请航空航天工程，学生最好有AP物理C电磁学和力学的成绩而文科类专业对AP考试成绩的要求更宽松二、贝赛思各年级科学课学什么？。

今天我们重点分析科学科目的学习内容１、G1-G3这一阶段学习数学和科学课（Mathematics and Science）重点是帮助孩子构建一个科学的概念，便于进入更高年级后系统的学习学习的内容比较细，比如学习植物——单细胞植物和多细胞植物，叶子、根、茎的结构，叶绿体，叶绿素、光合作用等等。

涉及到专业术语和学科词汇，所以是有一定难度的，尤其对比公立学校的课程来说会更难一些2、G44年级科学和数学分开，单独设立Science课程进行学习此时的科学课不会再跟其他学科糅合，要给学生打下正式的科学基础。

3、G5在公立学校，初中阶段才开始正式的物理化学生物分科学习，而在贝赛思，5年级桥梁阶段的Science课就要学习物理化学生物相关的原理和概念，以及一些科学实验、计量方法等甚至此时学习和接触的一些内容，公立学校到了初三才会学。

比如化学里的原子结构、核外电子的排布、元素周期表对应的化学元素名字等​4、初中阶段：G6-G8G6开始科学会分科学习生物、物理、化学在贝赛思的初中阶段，不仅要学完初中的科学课程，还要把高中的课程也进行提前学习，这样高中的时候才能有更多精力学荣誉课和AP课。

同时，初中阶段的学习内容跟AP考试大纲非常接近比如生物：G6学习人体的结构、系统、功能系统G7学习动物、植物、微生物的细分类别G8对遗传学、细胞结构、细胞运输、DNA进行更深层次的学习物理和化学也是一样——。

由一部分基础知识加一部分AP知识进行衔接组成​5、高中阶段：G9-G12荣誉课程是介于常规课程和AP课程中间一个桥梁阶段的课程G9-G11三年每年从荣誉物理、荣誉化学、荣誉生物选一门，按照先学荣誉课程再学AP课程。

的顺序进行学习G12则学习顶点课程比如一名同学G9学习荣誉物理，G10则学习AP物理1再加一门荣誉化学G11修荣誉生物，再把G10的荣誉化学作为AP课程继续学习​高中阶段学生们学习的课程跟公立学校的课程已经有了很大区别。

比如生物中的遗传学、细胞结构、细胞运输、生态学等，很多知识点是公立大学的学习内容比如物理，9年级学的力学、物质、热学、声学等不会涉及艰深的公式或者难度大的数学，但包含的概念性知识点非常多，与国内公立中学的物理区别也很大。

三、贝赛思理科学习难点1. 生物、物理、化学中很多概念是非常抽象的，尤其对于小学阶段的孩子来说，其实很难理解而理解概念之后还要去完成对应的科学实验，通过科学实验写出对应的科学报告，得出相对应的结论这种总结与输出能力也是一大考验。

2. 英语教学模式下，很多学科词汇非常长，拼写和记忆难度很大，根据这些单词去匹配对应的概念或者物质、物体的名字、功能，对于各年级的孩子来说都是不小的挑战常常有孩子在理解概念的时候非常吃力，会把科学当成英语课去学，通过死记硬背的方式去记忆词汇与术语，但学习效果往往不会很好。

​3. 贝赛思的科学课程非常超前，从上文中提到的学习内容上也可以看出来——贝赛思小学或初中阶段的很多知识是公立学校高中才会学到的​同时结合“螺旋式上升”的课程设计，将大的知识点，分割成小知识点，反复出现，螺旋式上升，渐进式发展。

在学习新知识时，学生需要思考题目背后的逻辑，并学会举一反三这样一来，对学生的学科基础也提出了更高的要求，要理解这些学科内在的联系，对学科有一个完整的知识框架更多赛米国际学业管家服务，添加【大师兄】V咨询：​smgj2021888

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