让幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。活动重点:废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的

活动目标：　　1、让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用　　2、让幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣活动重点：　　废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。

活动准备：　　电脑课件;魔术箱(装有各种纸张);报纸若干;纸球、纸棒、塑料筐、门洞若干;音乐磁带;数码相机

活动过程：　　一、开始部分：　　1、听音乐教师与幼儿一起跳韵律操，做准备活动　　今天，老师带小朋友去一个美丽的城堡，你们想不想去啊?　　“可是城堡的主人想先让我们小朋友为他表演个节目，现在我们就一起为他跳个舞好不好!”。

　　2、利用课件，请小朋友们观察城堡里都住着谁　　“刚才看了小朋友这么优美的舞蹈，也许城堡的主人该为我们开门了，我们一起敲敲门吧”　　提问：城堡里都有住着谁?它们为什么会住在一起?(全都是纸制品)。

　　二、基本部分：　　1、请小朋友们说一说自己都见过什么纸?　　2、出示“魔术箱”　　(里面装有各种纸：皱纹纸、吹塑纸、卡纸、素描纸、宣纸、水彩画纸、包装纸、复写纸、挂历纸、相片纸、卫生纸、面巾纸、报纸等)请小朋友们把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么纸?这些纸有什么用?

　　(教师利用实物展台示范一两种纸的用途)　　3、出示报纸：集体游戏《魔毯变变变》　　“最后一位出场的是‘报纸先生’，报纸有什么用呢?”　　“现在‘报纸先生’还想跟小朋友们做游戏”　　请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间，播放音乐，跟老师一起做动作，音乐停，谁若跳出报纸外即算输。

　　然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折后站在报纸中间，播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间报纸越折越小，难度越来越大，看谁能成为最后的优胜者　　4、请小朋友想想：　　报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》，还能做什么其他的游戏呢?先请个别幼儿说一说自己的办法。

引导幼儿想出其他的游戏玩法，鼓励幼儿创新出新的玩法　　5、请幼儿展示自己的玩法，教师示范幼儿未发现的玩法：　　(1)、“顶一顶”：把报纸折叠放在头上、肩上——发展幼儿的平衡能力;　　(2)、“贴纸跑”：把报纸放在胸前奔跑，尽量不让报纸脱落——发展幼儿的奔跑灵活性。

　　6、利用纸球、纸棒进行游戏　　“小朋友想一想，如果把报纸变一变，比如改变形状，能跟我们做什么游戏呢?”　　(1)、引导幼儿将报纸制作成纸球游戏一：纸球投准——让幼儿将手中的纸球抛到对面的盒子中，看谁能够投准。

　　(2)、引导幼儿将报纸制作成纸棒游戏二：打纸球——让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中　　三、结束部分：　　1、放松整理游戏：　　《假如我是一张纸》　　(1)、教师拿一张报纸左右摇动、折叠等，请幼儿根据纸的变化，用肢体模仿表现出来。

　　(2)、教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成“一张大纸”，一起模仿纸张变成纸团的样子　　2、“‘报纸先生’都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏，我们一起来看一看”——请小朋友看上课做游戏的照片　　(用数码相机拍摄刚才小朋友做游戏的场面)有个小朋友还会用‘报纸先生’折出很多有趣的东西呢，你们会折吗?”发给每个小朋友一张报纸，让幼儿自由折叠。

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