2 、用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。师:今天老师请来了几位好朋友，看!

教学目标：　　1 、认识与了解动物的基本特征　　2 、用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能教学重点难点：　　教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物　　教学难点：动物的特征

教学过程：　　一、创设情景，认知体验　　1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演　　师：今天老师请来了几位好朋友，看!是谁呀，它们有什么特征?　　2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片教师板书课题：动物。

　　二、师生互动，深入体验　　师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征?　　1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征　　2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物　　三、表现　　1、你们知道老师是怎样做出来的吗?

　　2、小组合作探讨制作的过程：　　①构思你要作什么动物　　②用捏、揉方法做动物的身体与头部　　③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动　　师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品?

　　3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能　　教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法　　四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园!.屈老师.教案网!教师巡视指导鼓励。

　　五、作品展示，角色表演　　小组交叉参观交流，互相评价小小动物园请小组代表手拿着作品上台表演　　六、回味体验，课外延伸师生总结全课，谈谈自己的收获或感受动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。

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