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“奇葩”专业如何看待？——专业设置是有科学性的，不能够误人子弟　　今天上午，教育部在北京举行新闻发布会，介绍职业教育国家教学标准体系建设有关情况　　在发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长王继平说：目前，具有中国特色、比较系统的职业教育国家教学标准体系框架基本形成。

　　王继平表示，职业教育国家教学标准是基本标准强调是基本标准，不要说是国家标准就是最高标准，国家标准是基本标准，体现了国家关于教育教学的基本要求我们努力体现标准的引领性、指导性，同时也注重区域的差异、校际差异，给不同区域和不同学校留下了发挥的空间。

　　近年来，一些职业院校设置的另类专业受到舆论聚焦职业院校设置专业应遵循什么原则？如何保证专业设置的科学性？对此，王继平进行了回应　　“教育部配套专业目录的专业设置管理办法，设置专业是学校的权利，但是要强调一点，我们现在有一种误解，说它是学校的权利，你们干预那么多干什么？。

这不对，学校有自主权，但也是有规则的，是学校依法依规自主设置专业”　　王继平说，现在有一种情况，有一些学校错误地理解了这种自主权，滥用了自主权，不从专业目录当中选取专业，瞎设专业，搞一些奇葩的专业，要注意防止这种倾向，这不是鼓励的。

　　“比如，有的学校开出了龙虾专业，不能够这样专业的设置，如果在专业目录之外，不是不可以设，可以，但是要经过论证，专业目录之外的专业可以进行论证，并且经过相应的程序得到肯定，但是专业的设置是一件非常严肃的事情，是有科学性的，不能够误人子弟。

”　　王继平说，特别是在学历教育这方面更是如此，如果你做某一个培训，某一个项目、学习完全可以做，但是涉及到专业，要维护它的科学性和严肃性。

8月30日上午，教育部举行新闻发布会，介绍职业教育国家教学标准体系建设有关情况职业院校增设了哪些专业？——增设船舶与海洋工程装备、航空装备等专业类　　此外，这次发布会上，王继平也介绍，职业教育国家教学标准制定过程中，紧紧围绕“中国制造2025”“一带一路”等国家重大战略或倡议，深刻分析战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业和现代农业发展的新形势，关注新技术、新业态、新产业、新模式。

　　他表示，无论是专业设置还是有关标准的内容，都充分体现了服务产业转型升级对人才培养的新要求，对接产业发展的中高端水平　　“比如说，我们在中职专业目录当中，适应发展现代农业的要求，增设了观光农业经营等专业；适应发展民族传统文化产业的要求，增加了民族刺绣、民族工艺品制作等系列专业。

在高职专业目录当中，我们适应先进制造业发展需要，将原来的制造大类更名为装备制造大类，增设了船舶与海洋工程装备、航空装备等专业类”　　此外，王继平还透露，为了适应经济社会各领域与互联网深度融合的要求，设置了智能交通技术运用、网络新闻与传播等专业；为了适应现代服务业及新业态、新商业模式发展需要，设置了冷链物流技术与管理、互联网金融移动商务等专业。

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