结合科学课自身的特点，在实践中不断反思、不断探索，在实验操作中，要坚持以学生为主体，让学生进行观察、实验，在参与中观察特点，发现问题，动手动脑解决问题，培养学生积极投入实验，善于发现和总结，勇于创新的良好习惯。

六年级十二班马智渊

指导老师：仲万玲

走进科学，科学中有许多妙不可言的事情，科学实验是科学探究的一种人类因科学而进步，科学因人类而创新——题记为进一步丰富学生的学习生活，培养孩子们学习科学的兴趣，七里河小学推出了科学小实验微课程孩子们学习科学的目的，除了开拓视野，更重要的是培养他们科学的思维方式。

用科学教育，科学实验去活化我们下一代的思维，这才是科学带给孩子们最重要的的东西孩子们生来就对外界事物好奇，处于积极主动吸取知识的时间，这个时候做一些科学小实验，可以提升他们的学习兴趣，在每一次的科学小实验中孩子们会有满满的成就感。

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视频详情 总之，结合科学课自身的特点，在实践中不断反思、不断探索，在实验操作中，要坚持以学生为主体，让学生进行观察、实验，在参与中观察特点，发现问题，动手动脑解决问题，培养学生积极投入实验，善于发现和总结，勇于创新的良好习惯。

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编辑：仲万玲审核：王菊香监制：王俊莉

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