门生综合本质评价采纳写实记载自我陈说和西席考语相分离方法

　　门生综合本质评价采纳写实记载自我陈说和西席考语相分离方法。写实记载方面2022年艺术设想考研国度线，黉舍指点门生2022年艺术设想考研国度线、西席和其他相干记载者根据评价内容和考查要点，客观记载门生在生长过程当中集合反应综合本质次要内容的详细举动。

　　省教诲厅明白，各地各校要充实操纵门生综合本质评价档案质料，增强学情和教情份析，有针对性地改良教诲讲授泡泡体艺术字转换器，进步门生开展指点程度，实在阐扬好综合本质评价的指导、诊断、改良和鼓励功用艺术与人。

　　学业程度方面次要考查门生学科中心素养的告竣状况。重点记载门生每学期各学科课程（必修、挑选性必修和选修）修习状况及表示、学业程度及格性测验成就泡泡体艺术字转换器、研讨性进修与立异理效等状况。

　　劳动与社会理论方面次要考查门生劳动看法、劳动才能、劳动肉体、劳动风俗和品格，和社会义务感、立异肉体和理论才能等状况。

　　艺术素养方面次要考查门生对艺术的审美感触感染、了解艺术素养综合素质评价美术、观赏和表示的才能。重点是在音乐、美术、跳舞、戏剧、戏曲艺术与人、影视艺术与人、书法等文明艺术类举动方面表示出来的爱好喜好专长，参与艺术社团及其他举动的阅历等艺术素养综合素质评价美术。

　　西席考语由黉舍兼顾摆设班主任、科任西席泡泡体艺术字转换器、社团指点西席等，根据门生的平常举动表示、有关状况记载、功效效果材料，使用形貌性言语对门生的开展情况停止客观评价。

　　自我陈说方面2022年艺术设想考研国度线，每学期期末，门生对本人到场教诲讲授举动、爱好专长、本性生长等方面表示状况停止总结梳理，片面阐发熟悉自我，明白本身长处和不敷，准确计划将来生长开展艺术与人，以究竟为根据撰写“自我陈说”，重点陈说凸起表示艺术素养综合素质评价美术。

　　各地各校要根据国度和陕西省关于深化一般高档黉舍测验招生综合变革的布置请求，把一般高中门生综合本质评价档案作为一般高校招生登科的主要参考。在陕招生一般高校要按照本校办学特征和人材培育请求，订定科学标准的门生综合本质评价成果利用法子，并提早向社会宣布。

　　12月13日，省教诲厅正式宣布《陕西省一般高中门生综合本质评价施行法子（2023年订正）》2022年艺术设想考研国度线，明白一般高中门生综合本质评价内容次要包罗思惟道德、学业程度、身心安康艺术与人、艺术素养、劳动与社会理论等五个方面；明白将一般高中门生综合本质评价档案作为一般高校招生登科的主要参考。

　　新订正的高中门生综合本质评价施行法子划定：思惟道德方面次要考查门生爱国情怀、诚笃取信、仁爱和睦2022年艺术设想考研国度线、义务任务、遵纪违法等方面表示。门生违规违纪状况应照实记入门生综合本质评价小我私家档案。

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