一直在思考，高考的目的是什么?总体来说，是为了选拔人才、促进社会和国家的发展，也是我们迈向人才强国的基石。

 

一直在思考，高考的目的是什么？总体来说，是为了选拔人才、促进社会和国家的发展，也是我们迈向人才强国的基石但是，异地高考却满是弯弯道道，总是不能直奔目的地一、为什么会产生“异地高考”？长期以来，我国各地都实行高考户籍限制政策，即：本地只接受户籍考生在当地参加高考，这样就导致广大非户籍考生只能回到原籍所在地参加高考。

第一个原因，是工作、务工方面的原因举个例子，父母长期在A省工作，而全家的户籍却在B省，属于工作地、户籍地分离的状态鉴于当前正策，高考前，孩子要回到B省就读而现在，部分省市由于房产管控的特殊原因，要求学生在户籍地需要有三年的学籍，那么意味着，学生从高一就需要转回户籍地。

第二个原因，是考卷的不同2022年高考全国共有八套试卷，分别是全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷、北京自主命题卷、天津自主命题卷、浙江自主命题卷、上海自主命题卷这种设计的本意是推动自主招生，但说到底，是促进了本土招生。

对于其他户籍地的孩子们并无意义第三个原因，是教育资源的巨大差异众所周知，BJ、SH教育资源极其丰富，远高于全国平均水平TJ呢，考生数量全国低位，而录取比例则是全国前列在大众看来，这些地方的学生“更容易”考上大学、或考进好大学。

比较而言，河北、河南等高考大省考生数量多、当地优质高校少，千军万马过独木桥，被录取的比例可想而知于是，就有很多家长为了孩子念书而迁户，这样导致BJ、SH、TJ当地考生的资源被挤占，于是只能收紧落户政策，继续无户籍则不能异地高考的政策。

二、异地高考会产生哪些影响？在这种情况下，很多家庭要么把孩子单独送回老家就读、家人两地分居，要么辞工转业，全家迁回老家当然，土豪的就想办法在工作地落户，不过在某些城市难度很大，大家懂得，在此不赘述这种因为一个“高考”的行为而导致全家大迁移、或者两地分居，三年高考的时间，堪比古代丁忧，不是对社会资源的巨大浪费吗？

从人性的角度来说，实在不太人性三、怎样解决“异地高考”呢？说实话，笔者并没有特别的建言，因为没有调查，就没有发言权但一直有一个小小的好奇：在短时间无法突破户籍、学籍改革深水区的情况下，为什么不能通过技术手段解决“异地高考”的问题？。

众所周知，欧美高校是面向全球招生，包括他们的大学本科录取和研究生录取，并没有因为国籍而犯难考试的形式上，采取了计算机线上考试的方法（某些科目当时就可以出成绩某些需要老师阅卷打分），采取远程考试，配合以周密的考试管理制度，将异国考试实施了很多年。

托福、GRE、GMAT、雅思，哪一项需要去美国考、去英国考？人家不但不要求你去美国考，甚至也不管制你在本国考，还是一边出国游一边考——很多中国学生跑到越南考英语，官方也无限制此外，对于五花八门的作弊手段，官方也从来不怕，而是做了“魔高一尺道高一丈”的技术准备，愈来愈完善，在考试场地、考官管理、题库管理、考试方法的设计等诸多方面，做到了科学、公正，还有——便捷。

他们的异国考试高效、快捷，已实施多年，面向全世界的学生开放，从来不受国籍、户籍、甚至人在哪里的限制，难道不是一个好的范式么？总结一下，有几个关键要素：一、 打造了一整套全球可用的题库这套题库很大，经常更新，从简单到高难度均有覆盖。

每次考试的题都不一样，甚至不同考生的题也不一样还有，考试的过程中，题目都可能会根据你答题的质量而变化比如，前面的题你答得越好，后面就越难，仿佛AI一般可以跟着你的水平出题，而每道题的难度系数会和分值挂钩。

官方这样做的目的就是告诉学生：没有课本，没有八股你可以找很多教材、参考书，但是不能抱着一本书照本宣科、死记硬背，而要读很多书，真正有方法的掌握知识二、 计算机在线考试系统这个咱们不了解具体设计，但是国内这么多牛逼的技术公司，这样的系统或平台并不难。

三、 严格的考试监管制度这项制度包括考场的选择、监管老师的选派，官方的核心理念是：给予资源提供方包括个人足够的薪水，只要求你是公正的——不收黑心钱、不做舞弊事一旦上了黑名单，官方会有严厉的惩罚四、 灵活的考试方法和形式。

聊到这，又回到大题目了：高考的目的是什么？甚至更高层次的问：考试的目的是什么？是为了选拔人才，对不对？所以欧美国家的理念就是：第一、你想考，那你可以自己选考试的时间，什么时候准备好了什么时候考，别过了校方要求成绩的时间就行。

第二、一次没发挥好？没关系，再来一次，一年可以考他个三五次（当然总体有次数限制）但绝不让优秀的人才，或者来什么“一考定终生”——对于很多因为高考失利而压抑人生的孩子们，我特别想告诉他们，一个孩子，一名学子，多少年的付出，无论你学得好与不好，一次考试，就能决定你的生命高度和广度？这样刻板的制度，太轻视了你们这些年轻富有潜力的生命个体！。

最后，也许有人会说，那样考试成本多高？怎么能向欧美看齐？你是不是崇洋媚外？说钱，教育缺钱吗？江苏的Wang局长才多大官，就辣么有钱，多少个“爽”都数不清，侧面反映，钱，不是问题说欧美，不是向谁看齐谁优秀像谁学习，见贤思齐，逻辑上毫无毛病。

总不能和大清国似的，天天以为天朝自己好，最后被打破门说崇洋，也不必，现在讲的是全球化相信多少过来人都知道中国高考是怎么样的一个过程，都会有一些共同的感受：三年鏖战、誓师大会、课桌上的《三年高考五年模拟》……。

如果能够帮助中国的教育制度变得更好，让下一代真正去追求知识而不是分数，让孩子们学得开心而不要成为下一个“胡鑫宇”，有什么不好吗？以上观点，讨论而已，不必较真欢迎评论，分享你的见解[来看我][来看我]

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