河南省教诲厅西席教诲处副处长张会敏在发言中引见了河南省省情、教情及师范类专业认证获得的效果情况艺术设想能够考一建吗，夸大省教诲厅对师范类专业认证事情的高度正视，暗示我省师范教诲将安身新时期，不竭优化师范教诲的规划构造，自动对接根底教诲变革开展需求，片面提拔人材培育质量，为建立教诲强省奉献力气;期望信阳职业手艺学院以专业认证为契机，对峙成绩导向，真正到达以评促建、以评促改、以评促强的目标

　　河南省教诲厅西席教诲处副处长张会敏在发言中引见了河南省省情、教情及师范类专业认证获得的效果情况艺术设想能够考一建吗，夸大省教诲厅对师范类专业认证事情的高度正视，暗示我省师范教诲将安身新时期，不竭优化师范教诲的规划构造，自动对接根底教诲变革开展需求，片面提拔人材培育质量，为建立教诲强省奉献力气;期望信阳职业手艺学院以专业认证为契机，对峙成绩导向，真正到达以评促建、以评促改、以评促强的目标。

　　碰头会后，专家组一行实地考察了信阳职业手艺学院大门生心思安康教诲中间、任玉岭珍藏及作品展览馆、学前与艺术教诲学院，随后疾速投入到听课、访谈、查阅材料等事情中。

　　专家组组长叶忠传授掌管第二阶段集会。他引见了师范类专业认证的目标、意义和理念，明白了进校考察的使命、方法和请求。他夸大，本次专家组到信阳职业手艺学院展开师范类专业认证大但人文艺术浏览ppt，是天下师范类专业施行2023版新请求后的考察理论情况艺术设想能够考一建吗，愈加夸大对标，夸大证据，夸大实效。他指出，师范类专业认证是一种内部评价鞭策专业质量提拔的手腕，认证历程就是考察专业契合尺度大但人文艺术浏览ppt、笼盖尺度、到达尺度的水平。考察时期，专家组将经由过程深度访谈、听课看课、考察访问、查阅材料等方法对学前教诲专业人材培育状况停止片面评价，高质量地完成现场考察事情。

　　学前与艺术教诲学院院长张丽从专业建立开展概略、专业特征与效果、存在成绩及改良步伐三个方面临专业自评陈述停止弥补阐明。专家组就师范类专业人材培育的有关成绩停止了现场专家循证，黉舍相干本能机能部分卖力人停止了答复。

　　按照进校考察事情摆设，本次学前教诲专业二级认证现场考察事情用时三个事情日，将于11月29日召开专家定见反应会。

　　校长李森代表黉舍致欢送辞并扼要引见了黉舍师范专业开展的汗青、特征、标的目的等根本状况。他暗示情况艺术设想能够考一建吗艺术教育工作自评报告，黉舍不断高度正视师范类专业认证事情，对峙落实树德树人底子使命，特别自展开师范类专业认证事情以来，黉舍遵照门生中间、产出导向、连续改良根本理念和《师范类专业认证尺度》，强化构造指导，完美事情机制，加大前提撑持，促进师范类专业教诲讲授变革，打造师范类专业劣势特征。本次教诲部专家组对黉舍学前教诲专业停止认证考察，既是国度和社会对黉舍师范教诲事情的片面验收，也是对黉舍办学才能的团体校阅艺术教育工作自评报告，更是为黉舍进一步深化师范教诲变革，促进黉舍双高校建立供给了罕见的机缘。黉舍将尽力撑持和共同专家组事情，同时也将以认证为契机大但人文艺术浏览ppt，当真查摆成绩，片面整改艺术教育工作自评报告，连续增强师范专业内在提拔，在效劳两个确保十大计谋1335事情规划中艺术教育工作自评报告，作出新的奉献。

　　学前教诲专业认证专家组组长、南京师范大学学报编纂部主任叶忠，河南省教诲厅西席教诲处副处长张会敏，项目办理员、河南省教诲评价中间副主任张新民，认证专家构成员、南通大学学前儿童开展与教诲研讨所所长许铁梅、洛阳师范学院学前教诲学院院长马锦华艺术教育工作自评报告、华中师范大学从属幼儿园园长刘玉平，认证专家组秘书情况艺术设想能够考一建吗、信阳师范大学讲授评价科科长孙太红艺术教育工作自评报告，黉舍校指导列席集会。黉舍相干讲授院部、本能机能部分次要卖力人，学前与艺术教诲学院专业西席等参与专家碰头会。碰头会分两个阶段，第一阶段由校郑洪涛掌管。

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