全面汇总学生综合素质评价的作用及综合素质艺术素养评价的填写近日，全国各地综合素质评价工作陆续开展了！综合素质评价和高考升学息息相关，如何填写更能在高考升学中凸显优势？有哪些注意事项？综合素质评价平台如何登录？一、综合素质评价有什么用？

全面汇总学生综合素质评价的作用及综合素质艺术素养评价的填写近日，全国各地综合素质评价工作陆续开展了！综合素质评价和高考升学息息相关，如何填写更能在高考升学中凸显优势？有哪些注意事项？综合素质评价平台如何登录？

一、综合素质评价有什么用？有人经常把综合素质评价和学校竟赛白名单获奖荣誉评价弄混，二字之差，却是千差万别！综合素质评价是指贯穿学生小学到高中学生的个人成长记录档案综合素质评价作为新高考、综合评价等招生模式考察的一个维度，是推进素质教育的一项重要制度，是新高考改革“两依据一参考”中的重要参考。

每年学生在小学、初中和高中时期，学校会指导学生建立个人成长记录档案此后家长和学生需要在规定时间内登录综合素质评价系统，上传学生综合素质评价材料，如各种成绩、证明等形成学生综合素质评价档案目前，从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施高考综合改革，到2025年建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价（简称“两依据、一参考”）的普通高校考试招生模式，即2025年开始“新高考”。

综合素质评价程序：写实记录、公示确认、形成档案综合素质评价作用：1、指导学生健康成长，有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展；2、有利于帮助学校把握学生成长规律，切实转变人才培养模式；3、作为招生录取重要参考，有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。

4、作为评价教学效果和办学水平的依据综合素质评价材料是学校、教师、家长、学生进行教育引导和反思改进的重要资源二、综合素质评价内容如何填写？综合素质评价一般包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个方面。

核心在于培养学生德(思想品德)、智(学业水平)、体(身心健康）、美(艺术素养)、劳(劳动与社会实践)全面发展参与党团活动、有关社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等，这些都在思想品德的考察范围内，比如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等的公共场所、社会组织做无偿服务，为比赛保障、环境保护等活动做志愿者。

参与这些活动的次数和持续时间会作为思想品德的评价记录起来学生所有考试成绩，重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩，研究性学习与创新成果，比如：发表文章，发表小论文，发表一些独创性解题技巧方法等等，还有学科竞赛获奖，都会被作为学业水平项评价记录。

学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等，比如学生特别喜欢打篮球，在学校，省市组织的篮球比赛中能积极参与获奖或者应对困难和挫折的表现等，都会作为身心健康项目评价记录学生在中华优秀传统文化艺术特长和非遗传承技艺如：民族音乐、传统美术、民族舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法、篆刻、木雕、剪纸等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等，会演奏乐器，歌唱，喜欢绘画，跳舞，表演，书法等等特长，都是艺术素养的考察方面。

教师指导学生收集相关事实材料，如颁发的证书、研究报告等，及时填写活动记录单，同时登陆 “小学、初中、高中学生综合素质评价电子化管理平台”，把相关内容记录在《小学、初中、高中学生成长纪实报告》相应栏目中活动记录、事实材料务求真实、有据可查。

劳动与社会实践主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等温馨提示：每个省份具体在各个模块中说明可能不一致，具体以各省说明为准。

三、综合素质评价填写指南注：因各省市报名系统不一样，以下仅以河南省普通高中学生综合素质评价系统作为模板操作，仅供参考综合素质评价分五个栏目分别填写并上传相应证明：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个方面。

艺术素养栏目分四个方面：艺术成果展示、艺术素养及专长培养、艺术类实践活动及其他。艺术特长素质测评证书拍照后适用于艺术成果展示栏目上传。（根据教育部规定社会艺术考级证书不能列入综合素质艺术素养评价）

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