探索发现活动(探索发现活动属于幼儿园什么领域的内容)原创
为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,加强教师对科学领域教学活动的研究,提升教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业成长,2023年
为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,加强教师对科学领域教学活动的研究,提升教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业成长,2023年4月3日,淅川县实验幼儿园特邀亿童课程讲师万双双为老师们进行了科学活动组织策略培训活动。
首先,万老师带领大家了解科学活动理念与价值,幼儿科学学习的核心是什么,并提出教师要引导幼儿主动学习,关键是要让孩子们自己学会从科学的角度去思考问题,去发现、探索和理解接着,万老师以《植物染料》为例,从活动导入、探究活动、拓展活动、结束活动四部分对教师如何高效的组织实施科学领域的课程进行了详细讲解。
参训教师积极参与每一个环节的讨论、互动,认真学习,深入思考,将培训过程中的所思所想及时记录最后,教师们就自己日常科学活动组织中的困惑与问题进行了现场交流,万老师以其专业的经验给与一一解答,教师们茅塞顿开、豁然开朗。
通过本次培训活动,教师们更加深刻认识到开展幼儿科学探究活动的重要意义,老师们表示以后会给孩子们创造一个集益智、互动、游戏为一体的活动天地,使孩子们能更加亲近科学、喜爱科学,并感受科学探究的奇妙与乐趣,让幼儿园科学活动扎根于生活,使幼儿在生活中与科学结伴同行。
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