《新课程研究》杂志瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观

 

　　《新课程研究》杂志瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。

同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展《新课程研究》 主要栏目　　特别关注、专题研讨、特级讲堂、名师论道、课程建设、课题研究、学科实践、教研干线、学前教育、工作探赜、观察思考、教法新探、教学微观、教育广角、他山之石等。

《新课程研究》 杂志介绍　　♦ 主管单位：长江出版传媒股份有限公司　　♦ 主办单位：湖北长江报刊传媒（集团）有限公司　　♦ 国内刊号：42-1778/G4　　♦ 国际刊号：1671-0568　　♦ 邮发代号：38-345;38-363;38-433

　　♦ 发行周期：旬刊　　♦ 影响因子：0.70　　♦ 期刊级别：省级优秀期刊《新课程研究》 投稿须知　　1.稿件应观点鲜明、逻辑严密、结构严谨，紧扣时代脉搏，并具有较强的理论性和实用性，凸显教育改革的新动向、新观点、新视角。

　　2.稿件字数不低于5000字，应具备以下要素:摘要、关键词、参考文献;　　3.作者简介(单位、 职务、职称、研究方向、联系方式等相关信息) ;　　4.若有基金资助或课题经费资助的文章，请注明基金项目:或课题研究的来源、名称及编号;

　　5.所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投!　　6.本刊对稿件具有修改权，请作者知悉。

《新课程研究》 杂志2023年09期目录列表特别关注职业教育“高本贯通”人才培养策略研究——以安全技术管理专业为例校地合作视野下地方高校人才培养改革探析课程建设产教融合、校企合作课程建设与人才培养模式的创新与实践

生态文明思想下“湿地植物学”课程建设研究基于OBE理念的法学专业课程教学改革探索——以“民事诉讼法”课程为例绿色教育视域下高职心理健康教育课程体系建构基于ADDIE模型构建高校劳动教育课程体系学科实践产教深度融合下的高职旅游实践教学质量保障体系构建

基于OBE理念的电路分析课程教学改革与实践JSXGraph在高等数学教学中的应用与探索——以导数概念的教学为例教法新探工匠精神视域下高职商务英语教学模式优化通用医学英语课程人文素养培养路径问题导向式教学法在大学英语写作教学中的应用

高职院校高等数学课堂教学的优化策略基于应用型人才理念的中职语文教学创新课程思政视域下地方高校通识课教学改革探究——以大学生职业生涯规划与就业指导课程为例高职高专英语课程教学现状分析

教研干线供给侧改革背景下电子商务复合型人才培养模式探究“1+X”证书制度与人才培养方案的融合路径研究大学物理教学中引入物理学史的研究高职英语与专业课程教改契合下的教学模式创新高职院校开展劳动教育的重要意义与实施策略

地方高校二级学院创新创业教育中存在的问题及对策工作探赜高校开展大学生劳动教育的路径探析新时代民办高校“三全育人”协同机制的构建“双高计划”背景下构建“四维一体”中职财经商贸专业群人才培养方案的研究协同育人模式下高职本科生学业适应性特征及机制探索——以S院校为例

学前教育以幼儿为本的信息化教学活动设计与实践——以大班数学活动“数独闯关”为例二十四节气文化资源在幼儿课程中的运用幼儿课程资源开发与利用的新路径节气资源在幼儿园主题活动中的开发与利用学前教育专业中高职课程衔接的问题与对策——以川北幼专联办校为例

高校学前教育专业感觉统合课程的实践探索观察思考浅谈应用型民办高校道桥专业订单式人才的培养“新师范”建设背景下师范生口语能力的提升策略高职院校自主督导评估的现状、困境及出路略论云南省职教高考制度体系的构建与完善

教学微观概念隐喻视阈下利用字母帮助学生理解与记忆单词的尝试研究生“实验记录册”于学术诚信教育之实效及建议浅谈生本理念下职校德育工作的创新策略以竞赛为依托的实战型人才培养路径职业汉语阅读课程的开发与应用基于技能竞赛常态化的职业院校活力课堂构建

职业院校英语教学中文化导入的途径探索放飞梦想的沃土 快乐成长的乐园——湖北省武汉市新洲区李集街新街小学特色创建纪实沐浴幼教春风 打造阳光乐园——湖北省武汉市黄陂区前川街第二幼儿园简介武汉市新洲区李集街新街小学陶瓷彩绘传承之路

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