春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏;唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”匡衡凿壁偷光、范仲淹断齑划粥，还有关羽刮骨疗毒、刘备三

春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏;唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”匡衡凿壁偷光、范仲淹断齑划粥，还有关羽刮骨疗毒、刘备三顾茅庐……“读史使人明智”，这些历史人物故事，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。

本学期，四年级语文书中有一单元以 “历史人物故事”为主题。以此为契机，四年级一班的学生开展了以“走近历史人物，品读经典故事”为主题的“约”读书房大阅读活动。

活动一：读一本有关历史人物的书我们开展了“约”读书房大阅读活动，同学们利用课余时间，阅读了自己喜欢的一些历史人物传记、故事书等在读书中，在文字中与人物对话，感受历史人物故事跌宕起伏，学习历史人物的精神品质。

活动二：绘一张历史人物“身份证”在中华五千年的文化长河中，可谓是人才济济、英雄辈出，他们的人生经历，指明我们人生道路前进的方向孩子们在阅读过程中，对人物的生平、经典故事进行了有选择性地摘抄，并对人物进行了评价，对故事进行了梳理，同时配上人物的画像，图文结合，制作独一无二的“身份证”。

活动三：分享一个历史人物故事统编本语文教材四年级上册第八单元，也涉猎了非常多性鲜明的历史人物，同时激发了学生对历史人物故事产生了浓厚的兴趣在口语交际环节中，通过讲述自己喜欢的历史人物故事，分享自己的所思所悟，学生们思想不停地碰撞，感悟传统文化的魅力。

分享交流结束后，不少同学纷纷用笔记录下了自己的感悟读《头悬梁、锥刺股》有感这个典故的主人公就是东汉时的孙敬和战国时的苏秦孙敬读书时常常到后半夜，时间长了不免打瞌睡，一觉醒来又懊恼不已有一次他抬头苦思时目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮，就找来一根绳子，一头拴在梁上，一头拴住头发。

这样一打瞌睡头发被猛的拽一下，一疼就赶走了睡意，于是又继续读书苏秦则是准备了一把锥子，一打瞌睡就往大腿上刺一下，疼痛会让他马上清醒再接着读书最终他们都学有所成古人求学的精神令人钦佩，读过这故事，不由得让我想起爱迪生的一句名言：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

一个人要想获得成功或者取得某方面的成就，就必须付出汗水，勤奋出天才也是这个道理同时，人还要有韧劲，找到适合自己的方法，坚持不懈地朝着一个理想或者目标努力前行，未来的日子里充满希望与美好，我们也会成就更好的自己！。

（侯愿如）读《三顾茅庐》有感东汉末年，天下大乱，刘备胸怀大志，他非常需要一个善于出谋划策的人来帮助自己创国立业徐庶向刘备推荐了隐居在襄阳的“卧龙先生“诸葛亮徐庶建议：对于这样杰出的人才，是不能随便的叫来的，而是应该毕恭毕敬地去请！。

刘备带着关羽张飞去诸葛亮出山做他的军师，第一次去的时候，诸葛亮不在家，第二次去的时候也不在刘备第三次拜访诸葛亮已是第二年的春天了他所表现出的诚意，深深感动了这位“卧龙先生”，最终答应出山帮助刘备，匡扶汉室河山，逐鹿中原，拉开了三国鼎立的序慕。

通过阅读《三顾茅庐》这则故事，我被刘备的毅力深深感动，刘备胸怀大志，尊重人才，善于团结比自己能力强的人，充分发挥大家的长处，努力提高自己，使整个集体充满战斗力我想到自己也有不足之处，我要向刘备学习，虚心向其他同学学习，不管在学习上还是在生活上都要虚心的学习！不管前面的道路多么泥泞，只要有毅力、有目标最终会成功！。

（刘奕彤）

古人有云：夫以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以见兴替,以人为镜,可以知得失。在最好的年纪，与历史人物对话，品读经典故事，见贤思齐，做一个有温度、有深度的人。

免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186