活动目标：　　1、 喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子，乐意表达自己的想法和经验。　　2、 初步感知探索盒子和盒中物品的关系，尝试用各种方法打开盒子。活动准备：　　大盒子三个、各种小盒子等。

活动目标：　　1、 喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子，乐意表达自己的想法和经验　　2、 初步感知探索盒子和盒中物品的关系，尝试用各种方法打开盒子活动准备：　　大盒子三个、各种小盒子等

活动过程：　　一、 导入——引起活动的兴趣　　二、 看看猜猜盒子　　1、 猜猜第一个盒子——盒子和物品的匹配　　“大盒子、大盒子，真有趣，上上——下下、 前前——后后、里里——外外，找找里面的小秘密”　　盒子里面是什么?原来是——玩具盒、电吹风盒和领带盒

　　小结：盒子能帮助我们把需要的各种东西都整理好　　2、 猜猜第二个盒子——形状和声音　　猜猜第二个盒子里有什么秘密? 盒子里面是什么?原来是——糖果盒、饼干盒、巧克力盒　　这些盒子是什么形状的? 方形的盒子、圆形的盒子、心形的盒子。

　　哪个盒子里放了东西?你能猜出来吗?教案来.自:屈;老师教.案网，有什么好办法知道　　小结：盒子有各种形状，真有趣!　　3、 猜猜第三个盒子——尝试打开盒子的各种方法　　尝试打开小盒子;　　小结三个打开的方式：翻盖;锁扣;插盖。

　　三、分享和延伸　　这些装糖果的盒子叫糖果盒，你们还看见过什么盒子呢?(铅笔盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、饼干盒、眼镜盒等)聪明的宝宝再找一找，家里还有什么盒子，发现的来告诉老师和小朋友活动反思：　　本次活动幼儿很感兴趣，参与的积极性很高，并且对各种盒子又多了一些认识，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打开方法，大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类，个别幼儿对分类分辨得还不是太好，需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。

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