深度探究科学课堂 快乐分享教学经验 | 潜龙学校科学组教研活动

 

深度探究科学课堂快乐分享教学经验潜龙学校科学组教研活动针对当前科学课堂教学的问题，以“提高学生科学思维”为主题，进一步开展有效科学教学的研究，不断提高科学教学活动的质量，促进学生的全面发展2021年5月27日上午，潜龙学校科学组开展了科学教学研讨活动。

01教学展示

上午第一节，毛一雷老师执教一节六年级《沉与浮》单元复习课课堂一开始引入造船博览会选造船材料，再抛出助胡萝卜逆袭的任务，充分激发了学生探究的兴趣，同时也吸引了学生的注意力通过对沉与浮单元知识的回顾，以实验动手操作为脚手架，让学生对沉与浮单元的知识有了非常清晰的思维框架，夯实了学生的基础。

最后让学生们动手实践，胡萝卜最终浮在了水面在操作过程中，学生们组内分工明确，热情高涨，运用所学的知识成功帮助胡萝卜逆袭毛老师和学生们在课堂里交流互动，点拨教学张弛有度，巧妙地设计每一个教学环节，有效地开展科学探究活动，使学生们的学习主体得到充分体现。

02评课议课

课后，毛老师做了本堂课教学设计的说明及每个环节的设计意图陈敬畅主任进行点评，提出了自己的见解和看法，组内老师对本堂课进行了互动点评，探讨教学活动中的优点及不足之处，总结了有效的教学方式方法在研讨的基础上，进行充分发挥了教研组的集体作用。

本次教研活动，立足教育教学实践的研讨，不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，使自己在科学学科的教学能力得到了锻炼，也强化了科学组良好的教研风气，进一步提高了教师组织指导科学活动的能力，有效促进了教师的专业成长。

END文字：毛一雷图片：陈正济编辑：陈红鸟

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