自主论述题是主观题的主要形式，它全面、准确地考查了学生对所学知识的理解，在高考中占据了较大的分值。面对主观性试题时，不少考生会不知所措，不是回答

自主论述题是主观题的主要形式，它全面、准确地考查了学生对所学知识的理解，在高考中占据了较大的分值面对主观性试题时，不少考生会不知所措，不是回答不全面，就是答得不着边际、没有要点，或干脆照搬书本上的内容，没有自己的见解，导致得分率低。

因此，提高考生解答自主论述试题技能，对于取得历史科的理想成绩很重要随着高考命题的改革，自主论述题考查的方向、形式及内容都有了新的要求从提问形式看，直问式论述题已被材料式论述题取代从设问方式看，有显性设问，也有隐性设问；可以是一题一问，也可以是一题多问；可以是收敛性设问，也可以是扩展性设问。

了解命题变化的特点，掌握解题技巧，对于提高备考效率及面对高考的信心有很大的帮助做题之前应认真审题审题是做题的基础，弄清题目要求是正确解题的前提先审设问，再审材料，有利于提高阅读材料的针对性，避免解题的盲目性，为解题赢得时间。

明白题目问什么，要求我们运用哪一个知识点来解题——哲学、经济学还是历史学，这些知识都包括了哪些内容弄清了题目设问方向，就要知道该联系哪一段材料来具体说明审完了题目，接着审材料论述题的材料一般有两种类型，一是文字材料，二是图表材料。

审文字材料时，先认真地读一遍，弄清共有几段内容或有几层意思，概括每段或每层的大意，然后串联起来，概括材料整体思想，提炼核心观点审图表材料时，因数据内容的变化与时间地点有关，在审读分析时可以采用比较分析的方法。

一是纵向比较，比较不同时间内各主体的变化；二是横向比较，比较同一时间内各主体的不同然后从中提炼观点，得出结论【例题】材料：2010年我国发射“嫦娥二号”取得圆满成功，标志着中国在发展载人航天技术、进行有人参与的空间实验活动方面取得了又一个具有里程碑意义的重大成果。

面对科技飞跃发展的挑战，我们必须更加重视培养创新精神，把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识回顾我国航天事业的发展历程，从“嫦娥一号”到“嫦娥二号”，每一次发射都进一步优化，每一次飞行都有所改进，每一次空间试验都有新的收获。

越是伟大的工程，前进路上的艰难险阻就越多“嫦娥一号”飞行成功，无疑为下一步“嫦娥二号”的升空打下了坚实的基础1.用唯物辩证法的有关哲理分析为什么要培养民族创新精神，加强自主创新能力？2.有人说：“‘嫦娥二号’发射成功，说明人可以改造规律。

”试用相关哲理加以评析3.从发射“嫦娥一号”到发射“嫦娥二号”的过程，是如何体现唯物辩证法发展观的？分析这道题目时，我们可以运用上文所说的方法，首先看设问从第一题的设问就可以看出，题目要求我们用的是哲学中的唯物辩证法原理，所以我们做题的时候就应该把回答的方向锁定在辩证法的范围内。

然后再联想辩证法包括了哪些内容，最后审材料，看辩证法中有哪些是符合的，最后把原理和材料结合起来详细说明再看第二题，设问给出的回答范围更小，要求我们分析的点也更明确，同时也更具体，避免了一些学生把各种原理乱答一通。

此时我们再回归课本有关规律的原理，联系“嫦娥二号”发射成功的事件加以说明就可以了第三题的分析方法也跟第二题类似，这里就不详细说明了总之，审题要把握好两个关键的点，那就是先审设问再审题目，然后联系有关原理加以分析说明。

#天南地北大拜年#

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