分析一下自己每次考试后的历史试卷，也许很多同学会有这样的感觉：我这次考得不好，但是我在大题上跟那些考得好的同学并没有相差多少分，反而是选择题跟人

 

分析一下自己每次考试后的历史试卷，也许很多同学会有这样的感觉：我这次考得不好，但是我在大题上跟那些考得好的同学并没有相差多少分，反而是选择题跟人家一比十几分十几分地往下拉……我也没少刷题啊，这到底是怎么回事？

历史选择题，并不是你背了多少题干、刷了多少题目就能解决问题的授人以鱼，不如授人以渔，今天小星就在这里告诉你一些高中历史选择题的答题技巧一、学会审题 高中历史选择题一般由题干和备选项组成，常考题型可分为以下几类：文字材料型、图画型、表格数据型、概念型、因果型、结论型、比较型、探究型、逆向型、组合型、程度型等。

做题的第一步是审好题如何审题？(1)审题干：要做到“四审”，有的放矢第一，要明确题目结构，找出关键词语，确定答题方向第二，要界定题目涉及的时空、范围，以明晰答题范围第三，要弄清题目的基本类型，结合相应的答题方法进行思考和把握。

第四，要明确涉题概念、理论和观念的内涵和外延(2)审备选项：要“四推敲”备选项，对症下药第一，推敲备选项是否符合史实、基本常识第二，推敲备选项是否符合题干要求第三，推敲备选项是否与题干有必然的逻辑联系第四，推敲备选项之间是否存在并列、从属、对立、因果关系。

二、答题方法审好题之后，接下来大家就可以根据不同的题目类型，来因题制宜地采用不同的答题方法来做题了在此，小星为大家整理了几种常见题型的答题方法1.最佳型选择题该题型是单项选择题中的基本题型，旨在考查学生对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。

特点：题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项题干求答项前后，多有“最主要”“最重大”“最突出”“根本”“主导”等表示程度的副词和形容词，是选择题中难度最大的类型。

解题方法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系在正确理论的指导下，确定住“最佳”标准，进行判断在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。

2.因果型选择题此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力特点：通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因；第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。

常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。

切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等3.否定型选择题此类选择题通常要求选出与史实不符的选项特点：题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语解题方法：要特别注意看清题干要求，注意逆向思维。

4.推理型选择题推理选择题是指对这类选择题可以通过推理达到解题目的特点：这类题目往往涉及一些规律性问题，要求考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象解题方法：解答这类题可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。

推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用5.排序型选择题此类题目要求考生能根据题目要求，把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列特点：如时间先后等，其形式有序号式或非序号式两种。

解题方法：巧解此类题可以获得事半功倍之效采用首尾结合法，首先找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码；再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个若存在相同的备选项，则要比较它历史事件发生的先后顺序。

6.组合型选择题此类题目重在考查学生对多个历史事件的甄别、判断、解读能力特点：容量大，考查点多，可以是知识归类，可以是评价分析，也可以是异同比较解题方法：解答时可采用选基法或列式法首先，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点；然后，依此顺藤摸瓜，选出答案。

列式法是将所有选项列竖式，四个选项都有的可确定，其他排除，从而缩小思考范围；在此基础上进行判断7.图表型选择题此类题目重在考查学生对图表背后的历史本质的理解能力特点：历史事件、历史现象以图表形式出现，较直观地从不同角度折射出历史的本质。

解题方法：解题时，先分析图表信息，将其转化为文字，然后再回归课本，寻求正确答案该题型通常采用排除法8.材料型选择题此类题目是材料解析题的客观答法，读懂材料是解答本题型的关键特点：多在题干中提一则或数则材料，要求在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史真实，按照题干的指向和要求，找出正确选项。

解题方法：解答材料解析型选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史知识；第二，抓住关键词，读懂材料，弄清材料内容及相关的人物或事件；第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。

三、破局小窍门 有时候，做选择题要用好劲儿，还要用巧劲儿，学会了审题和答题方法之后，下面小星再教大家一些做历史选择题的破局小窍门1.最基本最常用排除法排除法是做历史选择题最常用而且屡试不爽的妙招，但要想排除得又快又准，就要掌握几个常考种类：。

（1）白痴选项排除法白痴选项就是那种明显不合史实的选项，比如在中国古代史的选择题中出现“重农抑商政策的废除”“小农经济解体”，在冷战时期为背景的题目下出现“世贸组织的推动”，这样的选项，看到以后不要犹豫，立马Pass掉！

（2）无关选项排除法无关选项指那些与题干内容无关或者与题目要求无关的选项而在高考出题时，这样的选项往往还符合史实，无法用“白痴选项排除法”排除，那么我们就需要仔细阅读材料，大致搞懂它要表达的意思，再看选项与材料是否有关。

例如：

本题选择B，本题的无关选项就是A和C，这两个选项表面看起来很对，但是材料中根本没有提到中英两国物质发展水平，也没有提到闭关锁国政策，故均为无关选项，故果断排除而D“主要”二字无从谈起排除（3）片面选项排除法。

片面选项排除法主要是指那些只概括出材料的某一方面，但忽视了材料另一方面内容的选项这样的选项题肢往往正确，不好排除做好这样的题目，关键在于划分材料层次，理清材料讲了哪几个方面的问题，如果选项仅仅概括出一方面，则排除该选项。

举例来说，有的题干对比了中国和日本近代民族经济的发展情况，问我们材料体现了什么，这时肯定有一个选项只说了日本，另一个选项只说了中国，而且说的还都很对，这时果断排除这两个选项，选另一个全面体现中日两国发展状况的选项。

（4）材料主语排除法材料主语就是材料中主要围绕的那个行为主体，而选项往往设置其他的行为主体作为干扰项，若遇见这样的选项也要果断排除。例如：

本题选C本题的材料主语是英国内阁，而D项偏偏只讲国王这一行为主体，找错了材料主语排除D项2.历史因果推理法 我们做题时常常感觉有些选项很对，但若仔细推敲，则会发现它和材料中所反映的现象构不成因果联系，这样的选项特别具有迷惑性，所以我们做题时要培养这种历史思维。

3. 材料主旨确定法每个材料都有主旨，选择题就是让我们选择一个符合材料主旨的选项。主旨就是指挥棒，让咱往东咱不能往西，让咱打狗咱不能掐鸡。例如：

本题选C材料主旨是讲由生产方式变化导致的的时代特征变化，要求我们根据这一主旨思想选择符合要求的历史事件而生产方式包括了生产力和生产关系，其中ABD均无体现，仅有C项商鞅变法体现了生产关系的变化（废井田开阡陌），符合材料主旨，故选C。

4. 设身处地着想法此方法运用于推测目的题，类似设问“唐朝统治者如此做的主要目的是？”“清代设立XX机构主要为了？”对于这样的题目，只需要牢记一句话——“透过现象看本质，不要看他做了什么，而要看他为了什么”。

举例来说，古代官僚监察体系的逐步完善，固然是有肃清吏治的功效，但这并不是主要目的，我们设身处地去想一想，如果我们是统治者，我们如此做的主要目的，肯定是为了让自己的位置做得更稳，即巩固统治，所以基本上在这种题目中，最终都会选择与巩固统治有关的选项。

例如：

本题选择B对于统治者来说，ACD均是目的，但不是主要目的，而是直接目的主要目的仍旧是维护统治5.个体不能代表集体观点法有的选项喜欢以小代大，用片面的个体代替整体举例来说材料分别给出美国、德国、法国的钢产量，其中美国钢产量最多，而材料中有这样的选项“美国钢铁生产效率比欧陆国家高”，这样的选项即使符合史实也不要选，因为仅仅法、德两国，并不能代表整个欧陆国家。

另一个以小代大的类型是“学者观点型”，这样的材料，往往会给出某学者的非主流观点，比如一个法国学者对冷战的看法，然后题目问材料体现了什么，这时选项中会有“法国学者认为冷战XX”，这样的选项也不要选，因为仅凭一个学者的观点无法代表法国。

类似的还有用某报纸的观点代替某国家官方观点的迷惑项，也不要选四、暖心小建议 有了“小诀窍”“小妙招”，大家也不要忘记一些最基础的东西哦毕竟，“基础不牢，地动山摇”嘛，在此小星给大家一些小建议：1.夯实基础。

吃透每一个大的逻辑框架和每一个细小的概念，并做到真正理解，达到在题干中出现了某些字眼，能够联想到某一基础知识的程度（学以致用） 2.认真分析你的错题这点非常重要，一定要搞清楚为什么错，原因是什么，是基础不牢？审题不清？思路跑偏？还是别的什么？另外还要想清楚你怎么才能避免题不二错，不在一个坑上跌倒两次。

3.锻炼科学的解题思维 不要钻牛角尖有时候你不必纠结为什么你这么想不对，因为对于高考历史选择题的训练，更重要的是知道怎么想才是正确的一开始也许很难，但是经过长期的积累训练，你将拥有正确的史料分析思维，从而达到百发百中的程度。

4.多和老师交流注意模仿老师分析问题的视角和逻辑链5.做题要绝对严谨，拒绝想当然和所谓思路清奇历史是一门人文科学，虽然是文科，但不代表它允许想当然和拍拍脑袋就选答案历史是追求严谨的，要有史实和理论作支撑。

千万不要毫无依据地自创理论，自圆“奇”说，结果把自己绕进死胡同6.总结题型，总结套路，总结设误角度这点也很重要，你可以分析每一种题型的常用出题套路、设误角度以及应对方法，形成分析问题的清楚思路，以便在考场上形成条件反射。

.先打拦路虎，再杀回马枪有的题目暂时想不出正确选项，没关系，可以先跳过，做你会做的，等把简单的都做完了再回来看那道所谓的难题，往往会找到思路而用大把的时间研究那些不会做的题目，以致会做的没做完，这是考场大忌！。

欢迎关注微信公众号：中学高分宝典

免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186