这个知识点考察的是教育的社会属性，在考试中常以单选题的形式进行考察。在教招考试中的出题频率较高，错误率同样较高，是一个易错的高频考点。下面，我们

这个知识点考察的是教育的社会属性，在考试中常以单选题的形式进行考察。在教招考试中的出题频率较高，错误率同样较高，是一个易错的高频考点。下面，我们具体学习下教育历史性与教育继承性的区别。

一、知识详解(1)教育历史性教育的历史性强调的是教育随着社会历史的发展，其性质、目的、内容等方面各不相同重点是不同时期，教育具有的不同特点举例来说，从人类社会的发展上看，奴隶社会“君子六艺”，到封建社会的“四书五经”，再到现在倡导的素质教育“德智体美劳”，教育的内容很明显就不同。

(2)教育历史继承性教育历史继承性则是教育相对独立性中的一个具体体现教育历史继承性的概念是不同历史时期的教育具有共性，核心关键词就是“继承”继承，意味着其关注的是不同时期教育的共同点举例来说，“四书五经”是封建社会的教学内容，但在现代的语文教育中，我们也有学习这些古代文学。

因此，教育历史继承性的第一个特点就是不同时期的教育，其性质、目的、内容等方面可能存在相同点同时，继承是有选择的，因此就要联想到，同样是对古代文学的继承，但是不同国家、地区会有不同的选择举例来说，人教版的语文教材和湘教版的语文教材选取的古诗文不一样，这反映出教育历史继承性的第二特点是同一时期，不同区域，教育不同。

二、对比记忆通过例子，可以简单概括为：教育历史性：不同时期，教育不同教育历史继承性：不同时期，教育相同;同一时期，不同区域，教育不同三、模拟例题1.旧中国学制，由壬寅学制、到癸卯学制、再到壬子癸丑学制、最后以壬戌学制结束旧中国学制的转变，反映出教育的社会属性是( )。

A.阶级性 B.历史性 C.相对独立性 D.历史继承性1.【参考答案】B解析：旧中国学制的转变暗含了时间的变化，反映的是不同时期的教育不同，因此选B2.1922年，中国实行壬戌学制，以美国学制为蓝本设计。

这一时期，中国与美国在学制上的不同，反映出教育具有()A.阶级性 B.历史性 C.相对独立性 D.历史继承性2.【参考答案】C解析：历史继承性反映的是同一时期，不同区域，教育不同同一时期，中国和美国是不同区域，其教育的不同反映的是历史继承性，因此选C。

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