学习生物学核心概念，需要以生物学事实、现象为支撑，需要以理性思维方法为途径。学生可以通过实验、探究等获得生物学事实、现象的直接经验，也可以从教材

学习生物学核心概念，需要以生物学事实、现象为支撑，需要以理性思维方法为途径学生可以通过实验、探究等获得生物学事实、现象的直接经验，也可以从教材、教师描述的客观事实、科学史经典案例而得到信息学生根据这些素材，经过比较、归纳等方式建立概念，通过演绎、类比等方式深化概念的理解。

特别是结合概念的建构安排合理的实验、探究等科学实践活动，可以让学生亲自探究、实践，从而在获取事实证据、进行批判性思维的过程中，既获得科学方法的训练，理解并参与科学探索实践，又可以理解生物学知识是怎么形成的。

概念只有放在概念的网络中才能真正发挥它的解释力将生物学核心概念进行有机整合需要生物学思想其中最核心的思想是进化思想和生态学思想，它们是沟通核心概念的桥梁，也是生物学的灵魂进化思想“为人们理解生命的历史、各种生物之间的关系，以及生命依赖于物理环境提供了统一的准则，生物进化的概念提供了将大部分生物学知识构建成一个整体的框架”。

甚至有人说，生命就是自然选择作用下的物理、化学现象[4]渗透进化思想的课程，不仅介绍进化理论，还注意以进化思想贯穿各概念，发挥“进化”生物虽说是理科类的学科，但是它有许多知识点是需要我们去记忆和背诵的，而就知识点记忆这块又是很多孩子生物学习过程中遇到的难点，由于很多学生不会总结和归纳，所以导致对生物中的重点知识把握不住，在考试的时候丢分不少。

为此，为了帮助孩子们解决这一难题，下面，老师就特意为大家带来了一份关于我们八年级生物上册知识点汇总，太全面了！强烈建议收藏！

初中生物：八年级（上册）核心考点笔记，孩子记牢了，考试不慌！

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