屈丽莉教师教学的七年级上册第9课《秦同一中国》，环绕“同一”这一主题睁开，分为三部门，一是铁血缘一汗青传奇朱祁镇汗青传奇朱祁镇，六国尽归秦地汗青传奇朱祁镇，二是中心集权，百代皆行秦制，三是稳固同一，千秋传承秦措，从七年级门生的实践学情动身，奇妙创设情境提出成绩激起门生探求汗青的爱好，门生小组协作充实会商展现，教室氛围活泼，讲-学-评一体，有用培育了门生的成绩认识和协作探求才能中国气候网查询汗青气候

　　屈丽莉教师教学的七年级上册第9课《秦同一中国》，环绕“同一”这一主题睁开，分为三部门，一是铁血缘一汗青传奇朱祁镇汗青传奇朱祁镇，六国尽归秦地汗青传奇朱祁镇，二是中心集权，百代皆行秦制，三是稳固同一，千秋传承秦措，从七年级门生的实践学情动身，奇妙创设情境提出成绩激起门生探求汗青的爱好，门生小组协作充实会商展现，教室氛围活泼，讲-学-评一体，有用培育了门生的成绩认识和协作探求才能中国气候网查询汗青气候。

　　本次汗青学科主题钻研举动依托王艳芝事情坊平台，突破了学段壁垒中学历史学科网网，加强了西席对初高中学段跟尾的认识。西安市航天中学教诲团体将主动探究汗青学科初高跟尾讲授途径汗青传奇朱祁镇，不竭完美自立开放型高效教室，踏实促进雁塔区根底教诲的高质量开展。

　　随后，两位讲课教师就两节课的讲授设想和施行停止了说课深思，来自王艳芝事情坊和西安市航天中学教诲团体的教师们针对两节课上初高中的讲授跟尾点停止了充实的会商，从汗青学科初高中素养跟尾、思辩性贯穿等方面停止了评课。陕西省教科院汗青教研员中学历史学科网网、坊主王艳芝教师做了总结发言，她夸大高中和初中存在目的跟尾、常识跟尾中学历史学科网网、素养跟尾、教法跟尾几个成绩，需求初中和高中教师的充实正视和深化研讨。

　　跟着《一般高中汗青课程尺度（2017年版2020年订正》和《任务教诲课程计划和课程尺度(2022年版）》的接踵出台，初高中汗青讲授步入新期间。初高中汗青在中心素养培育、主题化讲授、学业质量尺度请求上有类似性汗青传奇朱祁镇，但在中心素养培育层级、常识的深度和广度、教法与学法、考察情势和方法等方面存在宏大差别。因而，为深化贯彻落实新的课程理念，增强初、高中讲授跟尾与贯穿，2024年4月16日下战书中学历史学科网网，由王艳芝事情坊主理，西安市航天中学教诲团体承办中国气候网查询汗青气候，主题为“初高跟尾促进长，安身素养向将来”的汗青学科主题教研举动在航天中学举办。

　　最初，西安铁一中滨河初级中学的刘相均教师做了题为“基于中心素营养层讲授的初高中跟尾浅谈”的主题陈述。刘教师就作甚初高中“跟尾”，为何要“跟尾”，如何停止“跟尾”做了深化浅出的分享，并以课例《中华群众共和国建立和向社会主义过渡——”我们”“他们”中的“开国”“建制”逻辑》为例，详细引见了高中教师是怎样站在理解初中学业根底上设想课程，分层级培育门生汗青学科中心素养，完成“教”与“学”的立意。教师们当真凝听，深受启示，纷繁暗示收获颇丰。

　　西安市航天中学屈丽莉和未央区西席学习黉舍王少涛两位教师环绕钻研主题，就“秦同一中国”这一内容，别离面向七年级和高一年级停止讲课汗青传奇朱祁镇，来自王艳芝事情坊和西安市航天中学教诲团体的五十多名教师停止了现场观课。

　　王少涛教师教学的高中《中外汗青纲领》（上）第三课《秦同一多民族国度的成立》，以“大一统中心集权国度管理形式草创的深思”这一成绩管辖整课常识，牢牢环绕“秦政”与“秦制”两其中心观点来设想讲授中国气候网查询汗青气候，接纳使命驱动法和成绩式讲授法，设想层层递进的成绩链，指导门生浏览质料，主动考虑，加深对秦代轨制与管理形式的了解与考虑，重视培育门生汗青学科中心素养。

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