历史教学法（Day20）第一章 中学历史教学法基础一、历史教学法的学科属性（一）中学历史教学法的学科属性（二）中学历史教学法的研究范围将学科教学法置于教学论下的理由回答为什

历史教学法（Day20）第一章 中学历史教学法基础一、历史教学法的学科属性（一）中学历史教学法的学科属性（二）中学历史教学法的研究范围将学科教学法置于教学论下的理由回答为什么要学习历史、学习什么样的历史

学科教学法应该解决如何有效地教与学的问题学科教学法的基本功能和作用二、历史教学法研究的对象和任务（一）研究课程与教科书教学目的和目标选择和处理课程、教材内容（二）研究教师和学生重视师生关系教师居于主导学生是学习主体

让学生获得的知识和技能是教学的最终目标良好的教学要指导学生学会学习（三）研究教学方法和技能三、学习途径和方法（一）学习历史教学法的意义体现教育科学的发展和影响历史教师的专业化要求科学技术发展所施加的影响

（二）途径和方法理解课程体系，掌握课程内容联系实际、学会教学分析重视教学技能，磨练教学基本功拓宽教学视野，尝试教学方法（三）实践性活动知道相关的专业要求把握不同教学法的特征正确认识和处理教学法的科学性与艺术性

牢记教学法的目标是什么用多种途径拓展教学法知识经历“少、多、少”的过程

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