供学弟学妹参考。

 

历史学-中国史（王杰）向上滑动阅览在写这篇介绍之前，我在想应该如何给别人介绍我的专业从我进入历史学系以来，老师和同学们经常提起的学习历史的人的尴尬遭遇是：学历史有啥用？甚至于有人会问：学历史有用吗？能赚钱吗？是不是要做官？与此相对的还有另一种情况，那就是：哦~历史啊，是不是秦始皇汉武帝三国演义，这我知道，我来给你讲讲，似乎任何一个人都可以在历史方面侃侃而谈，品评一番。

每每这个时候，受过专业历史学训练的人往往哑口无言，不知所措真心选择历史学专业的同学大多是凭着自己的兴趣和爱好事实上，我也是如此，受了从小看的历史剧、《百家讲坛》以及历史老师的影响，还有对中国古代历史文化的一些模糊的兴趣，就选择了历史学专业。

在这个意义上，因为它是我有所了解（尽管非常浅薄）而又喜欢的专业，从自我的成长角度来看，这是我独立地、发自内心做出的选择，至少对当时的自己是真诚的，这点至今看来尤为可贵至少在这一步的选择上，我感到了一种精神上独立和自由的喜悦，而不是被胁迫、被裹挟。

我的专业方向是中国史（中国古代史），而北京大学历史学系是中国古代史的重镇，史学底蕴深厚，传承有序，并有中国古代史研究中心这一并行机构从北大历史学系的一些情况可以窥见当代历史学的发展动态以及趋势下面简要谈谈我在历史学系学习的一些简况：。

一是扎实的文献训练历史学主要处理的是文献（传世文献和出土文献）在进入历史学专业以前，我们或可以说自己对中国历史很感兴趣并略知一二，但真正进入专业的学习，则面对的是漫长历史时期以来形成的大量文献（与我们这样一个具有悠久史学传统的史学大国密切相关）。

我们首先要接触的便是一手材料在大一阶段，我们最核心的课程一是中国历史文选，一是中国古代史前者属于文献精精读（比精读还要精）由老师选择经、史、子、集、出土五部文献中的一些，介绍各部文献不同类别与体例以及研读方法，参考工具书，参考注本、研究等，然后逐字逐句精读讲解。

我们最开始研读的是史部文献，按四部分类法，史部下面又可以分正史、编年、别史等15个小类，正史类就是我们经常说的“二十四史”，其中第一部就是《史记》然而不同于中学阶段的泛泛了解，我们要读《史记》，得明了这部书的性质、流传、版本情况。

文献尤其讲求注解体系和版本，所以我们一般会选用《史记》的《三家注》本（中华书局点校本二十四史系列，1959出版；2014年又有修订点校本出版）但这仍然属于现代人整理后的，不是古书的原貌所以老师选的是日人泷川资言的《史记会注考证》（日本东京东方文化学院东京研究所昭和九年即1934年版。

繁体竖排，无标点断句所以考验大家的第一步就是过繁体字和断句这关）事实上，我们最初接触的材料虽然简单（《史记·商君列传》），然而从版本上讲并不简单，因为是类刻本形式，又是类似注疏的形式（后面还要讲到）这是史部的情况，因为史部文献相对简单，注解体系不是很复杂；但是到了经部文献，众所周知，经有注有疏（给注文再做注解），于是便形成了经-注-疏的阐释传统，阅读起来更加费时费力。

在这过程中，我们需要查很多东西（古代的一些文化常识，比如文献中涉及到的一些关于地理、职官、年代、人名、书名等等的情况），这时候凸显专业性的一面就是不再很依赖百度，而是在老师的指导下去查基本的工具书类似的文献训练基本会贯穿本科阶段，比如很多的专题课就是精读一手史料（读过的史料，如《三朝北盟会编》，《清太祖武皇帝实录》《崆峒集》、《翰林记》、《周易注疏》、《尚书注疏》、《春秋左传正义》等）。

大一一年的训练在繁体字和初步断句上基本就没问题了此外中国史方向的同学也会接触出土文献，如甲骨文、金文、简牍帛书，但一般是与历史研究结合，与中文系艰深的古文字研究有所区别二是鲜活而丰富地认识历史正因为接触的是大量文献，所以也才发现更多的细节。

历史学和中学历史（即历史教科书）完全不同，前者展现的是丰富而具体的历史发展动态，而不是单线的进化史观或者简单的是非对错事实上，没受过历史学训练的很多人容易受到被人蛊惑，尤其是在当代传统复兴运动下，狭隘的民族主义抬头，强调传统与现代的对立，强调历史与文明断裂，往往这些论调都以他们口中的中华民族的历史（光荣的或屈辱的）相关。

然而研究历史的人会发现，首先没有一成不变的传统，传统总是“后来之见”“中华民族”这个概念也是晚清民国才逐渐产生的在宏大叙事下，他们看不到一个个鲜活的人是怎么生活的当我们去读皇帝诏书的时候，我们发现皇帝不是天下最享受的人，反而是一项十分艰苦的职业，也是高风险的职业；当我们去读大臣奏疏的时候，他们也不仅仅是皇帝的附庸或者所谓的“统治阶级”，很多士大夫是要与皇权“共治天下”的，他们有着对圣贤经典的信仰和大同社会的理想；我们读地方性的史料，看到地方知识分子建立地方秩序与教化的努力，看到帝国的触角是如何延伸到基层，普通百姓的日常生活是怎么过的。

慢慢地，我们会理解到，似乎社会进化史观——这一我们不言自喻的思想观念似乎并不靠谱，难道我们今天就处于历史的最高点嘛？事实上，很多时候，古人和今人面对的问题是差不多的，甚至要去佩服古人另一方面，在以往的叙事中，我们似乎只看到了“大汉族”，看到了华夏，认为我们的文明自古以来就是这样。

但事实上，中国文明这条大河是时时刻刻有各种各样的支流汇入早在先秦时期，通过“北方草原之路”，西亚、中亚的文化因素就已经传入了中原内地，并与当地的文化产生融合（如甘肃的马家窑、半山、马厂等文化遗址，距今约5000年左右，出土了大量北方草原特征以及西亚中亚要素的遗物，强烈推荐甘肃省博物馆的丝绸之路展览以及彩陶展览，布展理念以及学术水平堪称一流）。

汉代通西域后，中西交流更加频繁魏晋时期，佛教从西边传入（强烈推荐甘肃省博的佛教展览），隋唐的中外文化交流达到顶峰，宋以后随着海路发达，海上丝绸之路兴起，然而陆上仍然发生着一些列的变化，比如明代以来藏传佛教在整个长城沿线及以外世界的扩张，内亚地区的突厥化与伊斯兰化……倘若我们就以明朝观点来看，明朝的疆域实在是传统帝国时期最收缩的。

当我们谈论今天的中国，如果不谈青藏新疆内蒙古东北，那简直不可想象而实际上，这些地区的历史文化脉络我们并没有深入了解，但实际上，他们最终都汇入了中国文明的大河中这样，我们还能狂妄地宣称大汉族主义的传统文化吗？。

三是独立地思考与自由的精神历史学系的训练鼓励同学们去思考并发表自己的见解这伴随着史学观念和理论的进步现在我们的历史学已经开始有了很多的反思，对史料形成以及来源的反思，对历史书写与历史记忆的反思过去我们总认为历史书写的就是真实，然而深入去反思，会发现史料之所以成为史料是有其背后的动因的，当时人为什么这么写，他想传递什么信息。

他们想借助这样的历史书写和历史记忆达成什么目的？比如民族，当一群人认为他们属于一个特定的族群时，他们会强调认同，并突出边界，突出对方与我的差别，然而实际上他们可能和对方没什么大的差别说到最后，可能我仍然答不出最先提出的那个问题。

然而在我看来，这中间远远有比开始提出的问题重要的问题存在，我想人文学科的魅力和价值也在于此，它是帮助个体超越其局限（时代的局限，地理的局限，意识形态的局限，人为建构的族群的局限），使得生命在另一个境界里得以鸢飞鱼跃（自觉而自主）。

说起生命的自觉（清明）与自主（独立与自由），可推荐梁漱溟（1893-1988）先生的一本小书《朝话》（上海人民出版社，2017年3月出版），可谓振聋发聩，醍醐灌顶王杰/2019/06/14我理解的汉语言文学（李雪芹）。

向上滑动阅览汉语言文学专业：在去年选专业的时候，外界人对这个专业的评价是没有用，很冷门，但是上了大学以后，才知道它可以被称为一个“万金油”专业，对偏文科的同学来说，真的很适合学这个，因为你再也不用和深奥的数学打交道了。

通俗来说，它将来的就业方向有三个：教师，公务员，秘书综合往届学长学姐来看，你还可以通过接受有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，考虑在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、如果有机遇，还可以从事对外汉语教学。

如有兴趣，还可考虑在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、等其他企事业部门工作。主要学习科目及考研就业方向：

很多人会说，文科嘛，背了就行了那我真的想说一句，文综就三门，我们背了整整两年，咋都没能考高分呢？诚然，学汉语言文学也得背诵，虽说无法做到张口就出佳句，但有些内容学会了，记下了，才是自己的谈及文学，我们首先想到它很高深文雅，单纯的感觉会和古圣先贤对话，其实要学的内容还是挺多方面的，就如它的名字一样，“汉语言.文学”，顾名思义，先是语言再是文学。

很多人可能会说，“我从小到大都在学汉语，那有什么可学的”这话说的也对，但这里说的汉语言学习，不仅仅侧重于说话和发音哟，它更多探索的是一种语言的渊源和如何使用文学，首先涉及的内容就是不同朝代的文学著作，更远一点就是专项研究了。

我也只是大一学习了这一年，对它并没有一个全面的了解，不妨就跟学弟学妹们说说我的学习感受吧：我想象中的汉语言课堂会有各种文学体裁的品读，关于各种文学派别的讲说，以及名家大师之间的种种爱恨情仇的故事啊之类的，结果在真正上课之后发现，我所理解的不过是这个专业当中小之又小的一个部分。

或许有的老师擅长会对这些部分进行展开叙说，但也存在一部分老师为了课业进度省略掉这一部分，反而交给学生自己：你们已经是大学生了，要学会自己查阅资料（真的，在大学里面学习是靠自主的，在资料的查找上，老师也只是点到为止）。

要知道我们这一代的孩子可以说从小是被“喂”着学习长大的，刚刚步入大学，对各方面都不够熟悉，加之并没有自主学习的方式与能力，起初对于汉语言这一专业感觉上更多的是失望和不满足但是当我逐渐深入学习，从过去的被动角色中脱离之后，感受到汉语言文学这门学科的深度与广度是单凭课堂无法满足的，其中的奥义浅存于万事当中，却又深嵌于每一字句之间，这时候再反思初心，它与我想象的有什么不一样，才能得出最终的定义。

其实，对于任何一件事情在刚刚接触的时候都是困难百出，问题种种，只有熬过了那个阶段，真正深入了解这一事情时，我们才能去评价这件事的真正价值与意义以上就是我对汉语言文学专业的认识和感受，如有不妥，请大家纠正指教。

动物科学专业与计算机类专业介绍及个人体会（朱涵江）向上滑动阅览个人觉得，动物科学这个专业（旨在满足人们日益增长的高档肉类饮食需求，主要进行动物营养与饲养、饲料资源开发、饲料配方与饲料工艺设计，以及饲料与饲养企业管理的研究。

通过大量的动物实验和畜禽生产实践，你将了解兔子、小白鼠、马、牛、猪、鸡甚至猫和犬等动物的生理特点和生活习性，并学习对其进行饲养管理、帮助它们繁殖后代等等的科学方法研究生产绿色肉食品的课题非常热门动物科学更偏重对相关技术的综合运用，管理科学研究方面则需要注意统筹布局；同时希望你有爱动物的心，并具备一定的动手能力。

）看清楚 里面说的是 对于肉 蛋等一些食品的开发 如果不想与牛 羊 猪打交道 希望大家不要选择这个专业  这个专业我刚开始想的是 会从动物学开始学习 然后研究狮子 老虎 豹子什么的 其实不然 都是和牛羊打交道 如果你考上了研究生 博士生 涉及遗传  营养等一些方面 可能会和大熊猫打交道 但是这个是需要非常优秀的人  如果自己对这个专业有一定的兴趣 可以考虑选择  给你们看看这门学科的主要课程：（动物解剖学、动物组织胚胎学、动物生理学[1]、动物生物化学、畜牧微生物学、动物遗传学、动物营养学、饲料学、生物统计学 、饲料分析技术、动物繁殖学、动物环境卫生与畜舍建筑学、畜牧生产系统、动物育种学、群体遗传学、数量遗传学、细胞遗传学、生化遗传学、分子遗传学、配合饲料工艺原理与技术、企业管理学、反刍动物营养、猪营养、家禽营养、鱼虾动物营养等。

）其实动物和人在生物学上有很大的相似性 对于学习的很多知识 也可以用到人的身上 不过还是要看自己的选择  觉得感兴趣就去好好学习 这歌专业以后就业呢 本科生估计就会在一些牧场 或者养殖场 饲料厂 研究生或者博士条件会比这个好一点 但是也免不了和牛 羊 猪打交道  所有的科学来源于实践嘛。

下面谈谈我第一学年对于这门课程的感受 第一年我们学习了 家畜解剖学  家畜组织学与胚胎学 这些东西也可以运用到人的身上 就是比如说 你没学课程之前 可能去食堂吃一次饭 就是简简单单吃一次饭 但是你学习了之后  你就会觉得 吃饭的时候 自己非常有意识觉得 饭从口入 经过咽 食管 胃 小肠 大肠 这是非常神奇的 。

这个专业是非常能够让你体会到学以致用的感觉  但是我因为一些个人原因转专业了 并不是说不喜欢这个专业 只是感觉不太适合自己 希望大家考虑清楚再报这个专业 有什么可以和我交流接下来说说我自己为什么要转专业。

在我高二的时候，我是非常喜欢玩手机的，在玩手机的时候，眼睛是一直盯着 屏幕，长时间不眨眼，也是近视的原因，所以我就想着，能不能设计一个小型软件，每隔10s在屏幕上面出现一个小红点，提醒我们眨眼，也不影响我们玩手机。

第二，在我上大学接触到高等数学这门学科的时候，我渐渐接触到了数学建模，知道其实很多东西可以用数学来解决它，我想的是，如果我的鞋子脏了，我可以根据鞋子的弧度设计一些函数，然后根据这些函数的运行方式把他用机械装置表达出来，这样就可以造一个刷鞋机器。

而且现在计算机这方面是非常火热的，一个高级程序设计员（本科）的月薪都是1w起步的因此是一个低门槛的学科，但是需要你去认真学习大家看就业可以去51job这个网站去查看给大家看看最基本的计算机学科的要求与核心课程！专业一：计算机科学与技术（一流专业学科）。

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软件/硬件系统及应用知识，基本具备本领域分析问题、解决问题的能力，具备工程实践能力和国际视野，有良好外语运用能力的计算机科学与技术高级专门人才。

核心课程高等数学、线性代数、大学物理、离散数学、程序设计与算法语言、计算机组成与结构、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、面向对象分析与UML、软件工程、编译原理、算法设计与分析、大数据、云计算、机器学习基础、NIIT专业方向课程等。

专业二：软件工程本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、系统掌握计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识，具有软件开发能力和软件开发实践及项目组织的基本经验，具有创新创业意识和团队精神，具有国际视野和良好的外语运用能力，适应社会信息化需求的计算机软件系统开发与维护等方面的高素质应用型专门人才。

核心课程高等数学、线性代数、大学物理、离散数学、软件工程、面向对象程序设计、算法设计与分析、单片机原理及应用技术、软件项目管理、软件测试与质量控制、编译原理、软件体系结构、面向对象分析与UML、嵌入式系统原理、移动应用程序开发、移动云计算、云存储技术、大数据分析、NIIT专业方向课程等。

专业三：网络工程本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识、系统地掌握计算机、通信与网络的基本理论、工程技术原理和方法，具备从事网络应用软件开发、网络工程规划设计及实施、网络系统管理与维护、网络系统安全保障的能力，具有国际视野和良好的外语运用能力，能在网络通信相关产业、政府部门、高等院校及其它企事业单位从事网络应用研究、技术开发或管理工作的高级工程技术人才。

核心课程高等数学、线性代数、大学物理、离散数学、模拟与数字电路、程序设计与算法语言、数据结构、汇编语言程序设计、计算机通信与网络、组网与运维、嵌入式系统原理及应用、网络程序设计、数据库原理、网络工程设计、网络安全技术、网络协议分析、物联网技术、NIIT专业方向课程等。

第一个和第二个都是软件 第三个会设计硬件第一个偏基础，第二个第三个偏应用教育部直属公费师范生简介（杨茸茸）向上滑动阅览一、什么是公费师范生（相较于普通类自费师范生）公费师范生就是我们所称的免费师范生，师范生公费教育政策是指由中央财政负责安排该类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须到中小学任教。

2018年8月10日，教育部有关负责人表示，《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》对部属师范大学师范生公费教育政策进行了系统全面规定，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”二、报考公费师范生的好处和弊端。

报考公费师范生的好处（两免一补、有编有岗、在职读研）1、由中央财政负责安排公费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴;2、在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实公费师范生的教师岗位，公费师范生四年毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位公费师范生都有编有岗（因此比较抢手）;

3、公费师范生经考核符合要求的，学校录取为教育硕士研究生，可以在职学习专业课程公费师范生的限制公费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育6年以上(以前公费师范生为10年)。

到城镇学校工作的公费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务1年（此政策视具体省份、地区而言，甘肃基本无）国家鼓励公费师范毕业生长期从教、终身从教公费师范毕业生一般回生源地所在省份中小学任教一、不履行协议须交违约金（主要违约涉及跨省份就业及报考全日制研究生）。

公费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金省级教育行政部门负责履约管理，并建立公费师范生的诚信档案确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准二、毕业前不得考脱产研究生

公费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。

三、报考公费师范生要注意什么1、实行范围：6所教育部直属师范大学：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学(今年新增西北师范大学为甘肃省直属公费师范生培养基地，政策基本同于以上六所高校，是否带编不确定，分数要求有所降低）

2、录取方式：提前批次，这点特别重要3、清楚补贴方式：两免一补，免缴学费、住宿费、补助生活费，因此家庭经济有困难的同学可以考虑4、明确签订合同的要求：必须考生、高校、生源所在教育行政部分签订三方协议，一般毕业回生源所在地中小学任教，如果违反协议，必须退还享有的教育费用并缴纳违约金。

5、履约时间：6年，服从安排6、就业机会：保证入编入岗，落实待遇保障提醒：【立志从教的同学建议报考，根据相应分数，选择合适学校相应专业】【世界那么大，走出庆阳看看】后来你成为牧民 赶来云海繁星脚旁驮岁月的白驹。

将漫生春草嚼咀当你站于隆冬爱河边 俯身朝下望去有人破冰做你 一生倒影你会凝视他 如同另个自己直到你的热泪都化作潮汐 爱即永恒汛期最终你所历风雪 开遍梅花鹿背脊落日坠成腕上胎记来世便凭此再遇当你仍是虔诚滋养着 参天铁树的泥

有人做撼动你 一生马蹄你会信奉他 如同整个奇迹直到悬河千言汇入那句——“爱你是我的壮举”轮机工程介绍（李绅）向上滑动阅览轮机工程专业培养具备机械原理和轮机系统等方面知识，能在海洋运输各企事业单位从事轮机操纵、维修和船舶监造工作，并基本具备同类船舶工管轮任职资格的高级技术人。

这是百度介绍，用大家通俗的话说，就是修船，根据本专的不同，将来的就业也有一定程度的不同  这个专业的特点是赚钱和累，赚钱体现在什么地方呢？刚毕业的本科生上船月工资就能过万，呆的时间久一点甚至月工资可以冲两万（一个学长的现状），累也是很累的，上了船，什么都不由你了，随叫随到是日常，一开始工作有半年得飘在海上。

  作为一个a段专业的准大二咸鱼，我对这个专业的人生建议是，要是成绩过一本线十几，没有明确目标的话，可以尝试下这个专业的  在我看来，人类对于地面的探索已经到达了极致，在接下来的一段时间，国家很有可能将发展着重在太空和海洋，作为与海洋息息相关的专业之一，轮机工程的前景无疑是极好的，但对心境，个人能力都有极高的要求。

  综上所述，欢迎大家一起来修船（bushi）后来你成为牧民 赶来云海繁星脚旁驮岁月的白驹将漫生春草嚼咀当你站于隆冬爱河边 俯身朝下望去有人破冰做你 一生倒影你会凝视他 如同另个自己直到你的热泪都化作潮汐 爱即永恒汛期

最终你所历风雪 开遍梅花鹿背脊落日坠成腕上胎记来世便凭此再遇当你仍是虔诚滋养着 参天铁树的泥有人做撼动你 一生马蹄你会信奉他 如同整个奇迹直到悬河千言汇入那句——“爱你是我的壮举。”

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