因此，有些学校就不重视专业历史教师的配备，甚至有些历史教师半路出家，并不具备专业的知识储备和综合素质。

目前，初中历史学科- -直被当作“副科”，是一 种仅为了升学的非主要学科，并没有得到应有的重视因此，有些学校就不重视专业历史教师的配备，甚至有些历史教师半路出家，并不具备专业的知识储备和综合素质由此可以看出，要想改变历史学科的地位必须要加强学校对历史教学的重视程度。

兴趣是最好的老师因此激发学生对于一门学科的学习兴趣,是学好这门学科的最好方法由于初中生处于注意力不稳定,意志薄弱的特殊时期，为此教师需要精心准备每一节课,不断培养学生的学习兴趣例如：教师在讲课的时候可以适当补充一些具有科学性、趣味性的课外知识，通过这样的方式不仅可以活跃课堂气氛，还能够扩大学生的知识面，培养他们对于历史学习的积极性。

改变历史学科的尴尬地位是一个复杂而又漫长的过程,不可能一蹴而就 因此要想解决这一问题，需要学校、教师、学生的共同努力学校要加强对历史学科的重视，教师要提高自身素养，学生要培养对于历史学习的主观能动性，只有多方面共同努力，初中历史教学才能发生明显改变。

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