听石翠芳教授关于2024年统编历史教材变化有感 根据教育部通知，2024年小学、初中所有科目的教材将迎来全面改版，从2024年秋季学期开始，新教

听石翠芳教授关于2024年统编历史教材变化有感 根据教育部通知，2024年小学、初中所有科目的教材将迎来全面改版，从2024年秋季学期开始，新教材将逐步在全国义务教育阶段投入使用，旨在适应新的教育需求和教学理念。

为了更好地把握新教材，提高教学质量，我参加了此次2024年信阳市统编历史教材培训工作会，培训由河师大教授石翠芳教授主讲，通过这次培训我收获良多石教授首先从本次教材变化的主要依据、指导思想、原则三个方面进行解读，让我更进一步明晰了历史教学的大方向。

然后重点介绍了新教材变化的内容，除了我们之前就一直强调的历史唯物史观教育、中国传统文化教育、革命传统教育和党史教育外，给我印象更深的是增加了马克思主义社会形态学说，如现行七年级上册教材第二单元主题是夏商周时期:早期国家与社会变革，2024年新教材变成了奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡；第三单元现行教材单元主题是秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固，2024年秋季版将变为秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固……主要凸显了不同时期的社会性质，这样改动之后对我们的历史教学将有大大的帮助，教师只需要在解读单元导言时给学生以提示，学生就能很清楚地知道该段时期属于哪种社会意识形态，就不用像以前一样在讲某个国家的时候反复提醒。

另一个变化也让我直呼贴心，就是它编排的时序性即新教材单元导言下面增加了时间轴和单元学习目标以前学生在学习历史和历史教学中都会碰到一个让人头疼的问题就是历史时间，时间……怎么也记不住啊！ 增加了时间轴之后既培养了学生的时空观念，也方便了学生记忆，又可以帮助教师从整体上梳理历史知识，帮助学生架构历史联系。

单元学习目标即是教学目标同时也是学生的学习目标，能很好地帮助教师引导学生体会本单元重难点内容 除此之外，新教材中创新栏目的设计，图片质量的提高和学史方法的增加都让人感到“接地气”，实用石教授还从中华文明探源工程中如何体现中华文明多元一体的特征，怎样教会学生读图明史，培养学生的国家主权意识和海防意识等方面作了详细的经验介绍，让我对如何把握好即将到手的新教材给予了超高的示范。

有人说“历史是不能被改动的”，这句话对，也不对随着我们考古的不断发现和深入，以前的历史知识必然会不断得到补充或者是质疑甚至是推翻，所以历史教材才会不断更新变化，但历史作为一门育人功能的课程将永不改变 教材 1

个人观点，仅供参考2024年08月21日 20:19 河南#信阳市信高# #素质教育大讨论#

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