九年级学习必看课文朗读 单词朗读课本听力单词听写试卷汇总知识点汇总内容精选期中考试英文歌曲全一册汇总第一单

 

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西游记家长必读请关注我们的视频号！免费分享资料！Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.一、短语：1. win a prize 获奖2. do a school survey

做一个学校调查3. meet this group of friends 遇到这群朋友4.score two goals in a row 连续踢进两个球5. learn to play the keyboard

学会弹钢琴6. be patient with 对……有耐心7. work out the answer yourself 自己算出答案8. guide sb to do sth 指导某人做某事9. put in more effort

更加努力10. look back at 回首11. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪12.make a great big mess 弄得一团糟13. keep my cool

（我）保持冷静14.get a business degree  取得一个商业学位15. try to be on time for morning reading        16.meet the standard of a strict teacher

尽力赶上早读满足一位严厉的老师的要求二、知识点：1.set的用法：(1)set about sth.／doingsth.：着手做某事如：Weset about our task at once with great enthusiasm.。

我们以极大的热情立即着手这项任务(2)setaside：放在一边，搁置；存蓄，留下如：Myparents set aside a bit of money every month.我的父母每个月都存点钱。

(3)setoff：动身，出发；燃放（鞭炮等），(4)使……爆炸或发出响声，如： After we hadfinished eating, he proposed to set off immediately.

我们吃完饭后，他建议立即动身(4)set out：动身，出发；setout to do sth.：打算或着手做某事，如：  They set outas the sun was rising. 太阳升起时，他们就出发了。

(5)set up：竖起来，支起来；建立，成立，如：The school has set up aspecial class to help slow students.学校成立了一个特殊的班级，帮助那些后进生。

2. no matter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管…，无论…”，在运用时应注意以下几点：(1)注意从句的时态：由nomatter what/who/where/when

引导的从句往往用一般现在时或一般过去时如：Nomatter who you are, you must obey the rules.无论你是谁，都应该遵守规则(2)注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置：。

   no matterwhat/whose/which修饰名词时，该名词必须紧跟其后；nomatter how修饰形容词或副词时，该形容词或副词也必须紧跟其后如：Nomatter how hard he works, he find it difficult to make ends meet. 。

无论他多么努力工作，却总是入不敷出(3)注意“no matter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别：“nomatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词+ever”。

互换如：Nomatter where he may be（=Wherever he may be），he will be happy. 他无论在什么地方都快乐‚而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句。

如：Givethis book to whoever likes it.谁喜欢这本书就给谁吧（这里不能用nomatter who）ƒwhoever既可引导名词性从句，又有在从句中作主语、宾语、表语等；whomever

也可引导名词性从句，但只能在从句中作宾语如：You may invite whomever youlike.你可以邀请任何你喜欢的人„whatever表示“无论什么”，没有一定的范围限制；whichever。

表示“无论哪一个、无论哪些”，其后可接一个名词3. double的用法：(1)用作限定词的用法：   double用作限定词时，意为“两倍”，是前位限定词，其用法与其他前位限定词（如倍数词、分数词、以及。

all, both, half等）的用法一样，不仅要放在所有形容词的前面，而且要放在中位限定词（如冠词、指示代词、物主代词等）和后位限定词（序数词、基数词等）之前如：    They want atleast double their salaries.   。

他们想至少要把工资提高一倍有时可放在what从句之前如：Hisincome is double what it was five years ago.  他的收入是5年前的两倍(2)用作动词时的用法：   double

用作动词时，可及物或不及物，意思是“（使）加倍”“对折”。如：   The musicdoubled in volume. 音乐的声音加大了一倍。

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