1.陈述性知识是“是什么，为什么，怎么样”的知识，以“问题带来的回答”来表征；细胞的结构是什么？…………为什么细胞膜具有流动性？………人如果一氧

1.陈述性知识是“是什么，为什么，怎么样”的知识，以“问题带来的回答”来表征；细胞的结构是什么？…………为什么细胞膜具有流动性？………人如果一氧化碳中毒会有什么表现？…………•程序性知识是“怎样做，做什么”的知识，以“行动”来表征。

怎么骑自行车？……如何开汽车？……显微镜怎么用？……

骑自行车通过练习才会•策略性知识是“如何学习，如何思维”如何当一名考古学家？……如何当一名病理科专家？……2.陈述性知识是一种静态的知识，可以直接回忆并叙述，去区别辨识事物；而程序性知识是一种动态的知识，。

操作行动层面，只可意会不可言传3.陈述性知识的再得到速度比较慢，是一个有意的过程，需要学习者对有关事实进行再确认或再现；而程序性知识的再得到速度很快，是一种条件反射式的活动4.陈述性知识可以通过老师讲课、 观看各种媒体等形式习得。

自行车的构造知识而程序性知识必须通过练习和实践才能获得学会骑自行车在很多活动中，两类知识是结合在一起的！！如：学会如何使用显微镜首先通过老师讲解显微镜的结构和功能知识（陈述性知识）理论然后边演示边讲解操作要点，最后让学生自己尝试操作直到会用为止！（。

程序性知识）实践如果想成为检验科专家，恐怕要学更多的显微镜知识和操作实践，“所谓熟能生巧，巧能出奇！”但不是每一个人能达到这个高度（策略性知识）理论和实践相互促进后的升华

成为专家必须经过反复的理论学习和实践操作

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