文 | 夏鸢的暖心小筑你知道古代人是如何测量时间的吗？你知道如何才能知道地球是在转动的呢？还有很多很多问题，当孩子问到你时，你是否会回答的出来呢

文 | 夏鸢的暖心小筑你知道古代人是如何测量时间的吗？你知道如何才能知道地球是在转动的呢？还有很多很多问题，当孩子问到你时，你是否会回答的出来呢？《给孩子的科学课》一书，作者吴军老师为孩子准备了40堂生动有趣的科学大课，帮助孩子打开科学的大门，从而引导孩子喜欢上科学探索。

本书分为6大板块，分别是：古代科学时代、文艺复兴、启蒙时代、科学革命、工业革命和现代科学接下来，让我们来看看具体的科学课都有哪些？比如，在文艺复兴时期，书中讲到了伽利略的钟摆实验，通过水钟与计时的算法，从而引发出队古埃及人发明日晷的历史，这就是之前说到的那个问题，古代人是通过日晷来测量时间的。

通过这节科学课，我们也可以与孩子一起在生活中进行钟摆或时间的实验与探索比如，我们可以准备一些容器，用沙漏或其他物品来代替古时候用到的东西，从而来帮助孩子理解时间或者，使用现在带有钟摆的钟表，给孩子做时间启蒙的演示。

当我看到钟摆两个字，就想到了之前给孩子制作的钟摆时钟，通过钟摆后面的旋转齿轮，就能够让孩子明白钟表的原理再比如，后面的傅科摆实验，虽然这个实验的前提是有些困难的，但是当实际做了之后，会发现很多不一样的惊喜出现。

比如后面提到的单摆方向的变化，我们也可以通过这样类似的方式来让孩子感受摆动的技巧与原理因为在这之后，通过摆实验就印证了地球是属于自转的有时，一个事物的原理是不复杂的，复杂的只是我们自己过多的想法而已，当我们能够走出固有的思维模式后，就能够对简单的原理不再排斥了。

这就是科学的必然存在我们在日常生活中，可以为孩子做很多事情，但，如果在闲暇之余做一些科学实验，对孩子来说，是非常有意义的，并且在这个过程中，孩子既能学到科学理论与原则，又能做一些有趣的科学实验，对孩子的成长尤为关键。

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