在我50年的职业生活生计中，26个年龄担当医学院校的校长科学网基金查询免费、院长，此中有两年多的工夫做驻外使馆教诲参赞

　　在我50年的职业生活生计中，26个年龄担当医学院校的校长科学网基金查询免费、院长，此中有两年多的工夫做驻外使馆教诲参赞。这使我与教诲，出格是医学教诲结下了不解之缘。1992年9月我被国务院录用为中国医学科学院院长、中国协和医科大黉舍长。今后我进入了中国最高的医学学府，进修、体验和体会这所大学的汗青、文明、传统和肉体。至今固然也不克不及说已学到了精华，但最少有所领会有所感悟。使我大白了为何如许一个小范围的黉舍却培养出那末多的医学巨匠，天下医学界100多名两院院士中四分之一属于协和医大。协和医大的办学是胜利的，其经历是值得总结的。我曾就教过很多协和的胜利人士，他们配合的领会是他们得益于北大（燕京）三年间优良的天然与人理科学的陶冶和锻炼；得益于协和医大的“三基”科学英语怎样读maths、“三严”的讲授形式；得益于协和的严厉而又体系的住院医师培育轨制。协和是1917年由洛克菲勒基金会出资，按其时天下上开始进的教诲形式成立起来的，实施医预科学网基金查询免费、根底、临床三段式八年制医学教诲。而美国从1910年履行（4+4）的两段式八年制医学教诲，上个世纪60年月又开端履行MD/PhD双学位轨制，同时美国不断对峙全科医师和住院医师标准化培育轨制。究竟上，是美国的医学教诲系统成绩了美国的医学开展和医学科学的抢先职位。

　　体系体例机制决议结果服从。这些教诲变革和扩展开放带来的间接结果是：（1）浙大最好的门生进医学院，持续五年考分最高的门生首选医学专业。（2）医学院西席的讲授、科研和医疗的才能和程度较着进步，持续三年SCI论文揭晓名列天下前三，浙医一院、浙医二院居天下医疗单元前十以内。（3）讲授结果及结业生质量有所进步，2008年度天下执业医师测验浙医门生名列第一。（4）武书连的大学排行榜到底有多代价临时不予评说，但浙医从2002年的第12位到近三年的第6位，虽其程度与兄弟院校尚难比拟，但按照浙江大学党委常务陈子辰的计较，就其投入产出效益比，浙医或许是最好的，最少是最好的之一。

　　2002年，在浙江大黉舍长潘云鹤的办学理念出格是要把浙医办成“北方协和”的感化下，我加盟浙大，担当浙大医学院院长。与其说浙江大学引进了我，不如说引进并理论了我的医学教诲观和办学理念。从而，浙大医学院连结了医学教诲系统与医学办理系统的同一。医学院对医学门类的一切学科一切单元同一指导，真正成为浙江大学的一个医学方面军。同时，在“985工程”一期、二期、三期建立中，医学学科都占据相称地位。医学院的校园置换，不只为浙高文出了宏大奉献，并且医学院办在浙大主校区，办学前提大大改进。一个以转换医学、再生医学为代表的根底、临床与防备相统合，医教研为一体的极新的医学中间在浙大主校区创立和启用。从天文地位，到办理系统，再到思惟豪情完全交融的浙江大学及其浙大医学院已无人质疑。

　　不管是先辈的美国医学教诲，也不管是胜利的协和医学教诲，都必需与时俱进、对峙变革、对峙立异、对峙前进。比拟之下，美国医学教诲变革的程序较快，而协和的行动相对缓慢。1992年，其时八年制的门生用一年的工夫在河南军训，只念了七年书。我作为校长，起首让八年制的门生念八年书。采纳步伐进步质量，使90%以上八年制结业生获得医学博士学位。思索到范围与效益的干系，协和医大的招生由30名，到60名，再到90名；1994年又开端从天下最好的12所医学院校七年制门生当选拔优良生到协和停止追加锻炼和培育，即所谓的七转八轨制科学网官网登录入口手机版。1995年，协和在中国第一个成立了MD/PhD双学位轨制和五年间接博士生轨制。1996年，协和将照顾本科五年制改成四年制，履行全新课程，专本跟尾，照顾系变成照顾学院科学网基金查询免费。同时开端了门生晚期打仗临床，小班上课，PBL（以成绩为根底的讲授）等讲授变革。1993年～2001年的8年间科学网基金查询免费，协和医大45岁以下的传授由1人增至120人，像刘德培、沈岩、杨焕明、赵玉沛、赵对等一多量有气力有潜力的年青的学科带头人挑起了协和医大医教研的重任，国度级重点学科由7个增至18个。2000年，国度医学图手札息中间在协和完工。2001年8月在插针之地开工建筑了真正属于协和门生的讲授楼、体育馆和报告厅。但我以为协和的讲授方案中，在第七年停止8个月的科研锻炼，完成一篇论文后，进入一年的消费练习的摆设是不公道的。我曾与其时的刘晓程一同同美国中华医学基金会（CMB）主席Roy Schwarz，董事会主席Robert Buchanan会商并告竣共鸣，设想出一个把8个月的科研锻炼移到北大阶段，让门生在北大生物系的最初一年完成结业设想、科研锻炼。根本上近似（4+4）的八年制医学教诲。CMB赞扬如许的变革，并许诺撑持500万美圆供协和变革讲授方案和改进讲授设备之用。遗憾的是，这一方案没有施行，更遗憾的是倾泻大批血汗、轰动了高低的协和医盟和国度医学中间的设想和奔忙付诸东流。

　　固然，教诲是面向将来的，教诲是“长线”，出格是医学人材又有一个相对晚熟的特性，权衡医学教诲及教诲变革的胜利与否科学网官网登录入口手机版，不是几个简朴目标所能判定的。枢纽是看这所大学培育出几出色人材。1993年以来我不断在存眷，追踪五年制结业生与八年制结业生同在协和病院的生长情况和开展轨迹。固然，五年制结业生中也确有十分优良的成为医学巨匠者。但17年的比照研讨使我领会到，10年当前出格是15年当前，八年制门生有更好的临床综合才能、科研才能、国际来往才能和构造指导才能。即八年制门生具有更大的开展潜力和成才根底科学网基金查询免费。八年制医学教诲是在校教诲，八年制医学教诲仍旧是通才培育，这是八年制医学教诲的两项根本准绳。基于国表里的胜利经历和我自己的亲身领会，只需对峙片面本质教诲，对峙潜能培育，付与天然科学、人理科学优良秘闻，对峙“三基”、“三严”的医学常识和医学妙技的培训，同时教会并让门生养成毕生进修的才能微风俗。医学教诲必然会桃李芳香科学网官网登录入口手机版、人材辈出。

　　在教诲部、CMB和浙江大学的撑持下科学网官网登录入口手机版，2004年开端招收MD/PhD双学位门生，2005年创办了八年一向、两段完好的培育医学博士的尺度化系统，门生前四年在浙大竺可祯学院完成学业和科研锻炼，最大限度地让门生禁受综合大学的陶冶和熬炼，进步他们的综合本质及科学、人文、艺术和办理方面的程度和本事。后四年按天下开始进的医学教诲形式完成医学博士课程教诲。同时主动促进尺度化全科医师和标准化住院医师培育轨制。2006年施行了不分专业的医学大类招生。正在履行MD/MPH等新的高端医学人材培育形式。在深化变革的同时，对峙并增强了与洛玛连达大学（Loma Linda）、布朗大学、美国加州大学洛杉机分校（UCLA）的交换与协作，片面引进了UCLA的课程系统和讲授办法。几十名西席在UCLA或Loma Linda承受了正轨培训。

　　时期行进和科学开展在召唤医学前进，将来医学将是3P（Prediction、Prevention、Personalization）的医学，该当是根底、临床、防备相分离的极新的医学。医学的使命不只是防病治病，并且要指点人们进步糊口质量和安康程度。我阻挡医学本科招收根底医学专业、临床医学专业、防备医学专业，而应只招医学专业，结业后再行培训和分流。准确了解医学的素质和医学的目标，对医学教诲相当主要。

　　科学求“真”，人文讲“善”，艺术要“美”，而医学是天然科学与人理科学的同一，是科学与艺术最完善的分离。医学主意和发扬“”。协和一名校友总结协和人“人文心、科学脑、天下观”科学英语怎样读maths。我以为对一切的医门生都要最大限度地供给天然科学、人理科学的锻炼时机，同时还要有必然水平的艺术陶冶和构造办理才能的培育科学网官网登录入口手机版。在“人文心、科学脑、天下观”的根底上，我又加上“勤奋手”，即“人文心、科学脑、天下观、勤奋手”十二个字，这已成为送给医门生的“赠言”。

　　从客观上讲，浙医也愈来愈被业内同仁和社会各界所认同。（1）2008年2月由教诲部和卫生部结合召开的天下医学教诲事情集会上，独一的一个大会典范讲话是浙江大黉舍长杨卫，片面陈述了浙大医学院教诲变革、办理形式及其播种和领会科学英语怎样读maths。会上，天下会副委员长韩启德高度必定了浙医的前进和浙大的做法。（2）2007年浙医从属邵逸夫病院经由过程国际医疗卫活力构评审结合委员会（JCI）国际认证。（3）浙医的局部教诲变革项目均获得了CMB的认同和撑持。（4）因为医学教诲和教诲变革方面的事情科学网基金查询免费，我自己2006年得到了中国工程院光彩奖，2007年被香港选为中国出色学人，2009年得到了竺可祯奖。但值得留意的是，浙医的大众卫生学、口腔医学相对单薄，照顾教诲更待复兴，只要医学学科的片面繁华才气确保成为一流大学建立的可连续开展的有战役力的“方面军”。

　　1998年浙江医科大学并入浙江大学，接踵北医、上医、中山、华西、同济、湘雅等一多量出名的医学院校并入综合大学。综合大学怎样办妥医学教诲？中国的医学教诲该当怎样开展？这已成为中国教诲界，出格是中国医学教诲界的新课题。我主意并入的医学院应作为一个主要的“方面军”到场一流大学的建立，并操纵“985工程”的前提开展医学学科，同时医学院更该当最大限度地操纵综合大学的劣势和前提培育医门生的综合本质；另外一方面，综合大学也要进修、尊敬、掌握医学教诲的纪律，连结医学教诲系统的完好、同一。而不应当把好端真个医学教诲系统支解成多少亚单元或官本位气味浓重的各不相谋的“自力大队”。

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