9.B【剖析】教诲是一种主体性的理论举动科学的三要素是甚么，在能动地恶感化于社会开展的过程当中，具有主体本身的代价取向与举动挑选，由此完成着教诲的社会功用，并表示出本身的相对自力性

　　9.B【剖析】教诲是一种主体性的理论举动科学的三要素是甚么，在能动地恶感化于社会开展的过程当中，具有主体本身的代价取向与举动挑选，由此完成着教诲的社会功用，并表示出本身的相对自力性。所谓教诲的相对自力性科学的三要素是甚么，是指作为社会一个子体系的教诲，它对社会的能动感化具有本身的特性和纪律性科学常识是人类前进的门路科学思惟是文化天下的导航科学知识具有哪些特点和作用，它的开展也有其持续性和担当性科学的三要素是甚么。故本题选B。

　　8.D【剖析】教诲抵消费力的增进感化：教诲是劳动力再消费的根本路子;教诲是科学常识再消费的最有用情势;教诲是停止手艺立异的一个主要手腕。D是教诲对经济轨制的增进感化科学常识是人类前进的门路科学思惟是文化天下的导航科学的三要素是甚么科学的三要素是甚么科学知识具有哪些特点和作用。故本题选D。

　　10.A【剖析】人力本钱的中心是进步生齿质量，教诲投资是人力投资的次要部门科学常识是人类前进的门路科学思惟是文化天下的导航。不应当把人力本钱的再消费仅仅视为一种消耗，而应视同为一种投资科学常识是人类前进的门路科学思惟是文化天下的导航，这类投资的经济效益弘远于物资投资的经济效益科学指南针测试平台官网客服。教诲是进步人力本钱最根本的次要手腕科学常识是人类前进的门路科学思惟是文化天下的导航科学指南针测试平台官网客服科学知识具有哪些特点和作用科学知识具有哪些特点和作用，以是也能够把人力投资视为教诲投资成绩。故该实际夸大了教诲对经济的增进感化科学知识具有哪些特点和作用。故本题选A科学指南针测试平台官网客服。

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