北京航空航天大学航空航天类（飞翔器掌握与信息工程）专业依托于仪器科学与光电工程学院和“仪器科学与手艺”学科，由学院片面卖力门生培育

　　北京航空航天大学航空航天类（飞翔器掌握与信息工程）专业依托于仪器科学与光电工程学院和“仪器科学与手艺”学科，由学院片面卖力门生培育。“仪器科学与手艺”学科源于“两弹一星”工程中惯性制导急需，颠末70多年的开展，当选双一流建立学科。

　　学院具有国度级佳构课程1门，国度佳构资本课程1门，国度级佳构视频公然课1门，国度级一流本科课程4门，国度级课程思政树模课1门。北京市级佳构课程3门，北京市课程思政树模课1门。国度级讲授名师1人，北京市讲授名师2人，北航“树德树人”杰出奖1人，宝钢优良西席特等奖得到者1人和宝钢优良西席奖得到者2人。获国度级讲授功效二等奖4项，北京市讲授功效一等奖2项，二等奖3项，北京市佳构课本奖6项等。

　　充实阐扬仪器科学与手艺A+学科和科研劣势，面向强基方案门生，片面施行科研尝试室开放机制中国光学网站，鼓舞门生尽早进入尝试团队。依托学院“五位一体”的特征科研教诲形式，鼎力撑持门生到场国度级、市级、校级科创品牌项目“应战杯”、“互联网+”“冯如杯”等，装备科研导师指点科创理论，赐与科创培育项目等专项撑持，助力门生科研才能的培育，构成师生协力，深化学科劣势。

　　4.普通专业课程（5学分）：设置《飞翔器掌握与智能信息处置综合尝试》、《机械进修》、《机械视觉》、《嵌入式体系设想根底》、《传感体系与收集》中国光学网站、《仪器设想实际及使用》、《空天测控与通讯体系》、《软件工程根底》、《微电机体系》、《数字视频处置根底》、《科研立异锻炼》等专业课程供门生挑选性进修，在进一步拓展专业常识、坦荡视野的同时与研讨生阶段研讨标的目的分离，为门生多元化开展供给平台。

　　学院高度正视拓展门生国际视野，鼎力培育门生国际交换与协作才能。具有国度航天局“中英空间科学与手艺结合尝试室”（我国航天手艺范畴的首个国际协作尝试室）、科技部“空间科学与手艺国度级国际结合研讨中间”和教诲部“先辈传感与智能掌握”立异引智基地（“111”引智基地）等国际协作平台，并与来自英国、荷兰、德国、新加坡、澳大利亚、韩国等多所国际出名院校的专家成立了不变的协作干系，与意大利米兰理工大学持久展开硕士双学位结合培育，经由过程多种路子撑持门生赴境外参与学术交换举动，为优良本科生持续举行多届英国暑期夏令营举动。鼎力撑持强基方案门生到场黉舍国际化交换项目，出力培育门生国际视野和跨文明交换才能。

　　专业门生装备导师团队，分年级、度指点门生的思政、学业、学术和糊口。此中，思政导师引领门生社会主义中心代价观的构成，学业导师协助门生强化课业进修，学术导师重视对门生科研素养、学术素养的培养，指导门生参与科学研讨锻炼，朋辈导师协助门生融入校园糊口。各种导师构成小组，采纳个人导师制，在专业课程、尝试中间、科技理论、社会效劳等各项事情的历程建立与质量建立中构成协力，构建协同育野生作格式。

　　北航航空航天类（飞翔器掌握与信息工程）专业以飞机、导弹科学是一门什么课程、火箭、卫星和飞船等航空航天飞翔器体系为布景，安身国度航空航天严重需乞降新一代野生智能开展计划，面向航空航天器、导弹与火箭、邻近空间飞翔器等的智能化趋向，根据“厚植情怀、强化根底中国光学网站、凸起理论、科教融通”的目标，传承“空天报国”肉体和白色基因，强化数理和信息根底与多学科交融穿插，培育具有航空航天专业素养、把握前沿信息手艺、具有穿插常识构造、德智体美劳片面开展的高条理复合型航空航天人材。

　　北航航空航天类（飞翔器掌握与信息工程）强基方案专业在本科时期将力图完成有益于师生高效交换、培育门生立异性思想科学网讲授课件、进步课程讲授质量、提拔门生进修服从的中心专业课小班化讲授；学院将在政策和经费上撑持一流师资步队的建立与选聘，让强基班门生与两院院士、国度级和北京市讲授名师、长江学者特聘（讲座）传授、国度出色青年基金得到者等资深传授面临面停止交换与互动，并以此深化展开研讨型探求式讲授，充实阐扬当代信息手艺在育人中的感化，促进团队式互学互教的进修方法，以一流课程助力一流人材培育。

　　北航航空航天类（飞翔器掌握与信息工程）专业面向国际学术前沿和国度严重计谋需求，夯实数理根底，厚植情怀，重视多学科穿插，强化立异与理论才能的交融，培育国度计谋开展范畴具有原始立异肉体和手艺打破才能的前沿拔尖立异和领军才。结业生具有踏实的数理和信息手艺根底，把握飞翔器掌握与信息处置妙技，具有在航空航天、载运配备、智能掌握等浩瀚范畴展开研讨和办理的杰出才能。

　　出格阐明：因为各方面状况的不竭调解与变革，华禹教诲网（）所供给的信息为非贸易性的教诲和科研之目标，其实不料味着附和其概念或证明其内容的实在性，仅供参考，相干信息敬请以威望部分宣布的正式信息为准。

　　学院会聚了一支由院士及高端人材领衔，学缘构造和年齿构造公道，各标的目的设置平衡、梯队劣势较着的师资步队。现有教职工233人，兼任西席185人。此中：院士3人，国度级人材45人次（包罗长江学者特聘（讲座）传授11人、国度出色青年基金得到者10人、国度“万人方案”领甲士材4人、四青人材20人）、国务院特别补助得到者3人、中国青年科技奖得到者7人（含出格奖2人）。人材步队年青有生机、立异才能强，成为学科可连续开展的底子保证。别的，还具有1个国度天然基金委立异群体，3个教诲部立异团队和1个科技部重点范畴立异团队。

　　2003年，黉舍整合伙本，建立了仪器科学与光电工程学院。在学院建院20年及学科70年的开展过程中，一直以航空航天为特征，对准国防和百姓经济建立的严重需求，获得一批严重功效的同时，培育了多量处置导航与掌握、仪器仪表与测试、光电手艺、光学遥感探测与信息处置等范畴的专业手艺人材，是我国惯性导航手艺和机载信息测试与处置手艺的起源地和人材培育的摇篮科学网讲授课件。

　　航空航天类（飞翔器掌握与信息工程）专业强基班的结业生将具有踏实的飞翔器掌握与信息体系设想与阐发的根底实际和办法和工程理论才能，具有凸起的思辩才能、立异才能和科学素养，门生将保送为工科专业研讨生，未来成为航空航天范畴的前沿手艺人材和领军才，效劳于国度严重计谋需求。结业生将是国度航空航天范畴飞翔器掌握与信息工程标的目的的紧缺人材，能在航空航天范畴处置主动掌握科学是一门什么课程、野生智能、目的探测与辨认、跟踪与定位、图象信息处置等方面的设想、研讨和办理等事情；结业生同时也是国度航空航天重点学科范畴的立异源泉，可在相干科研院所、高档院校处置前沿根底性科研和讲授事情，具有宽广的失业远景。

　　2.通识类课程（41.5学分）：设置《航空航天概论》、《仪器科学概览》科学是一门什么课程、《野生智能导论》、《电子信息工程导论》、《主动化科学与电气工程导论》科学是一门什么课程、《计较机导论与伦理学》、《走进软件》、《收集空间宁静导论》、《集成电路导论》等中心通识课程，协助强基班门生传承“空天报国、敢为人先”的北航肉体，培育门生的社会义务感，使门生增广见地，拓展视野，具有学科穿插研讨、交换的才能中国光学网站。

　　3.中心专业课程（67学分）：设置《主动掌握道理》、《旌旗灯号阐发与处置》中国光学网站、《电路阐发》、《模仿电子手艺根底》、《数字电子手艺根底》、《微机道理与接术》、《形式辨认》、《传感器手艺及使用》、《偏差实际与数据处置》、《主动测试道理与体系》、《数字图象处置》、《光电探测与目的辨认》等中心课程，使门生奠基踏实的专业根底，增进才能与本质的有机交融，出力培育门生的立异才能、体系思想和综合阐发才能。

　　1952年，北京航空航天大学建校伊始，就建立了我国最早的航空仪表专业，1956年，经我国“两弹一星”功臣钱学森师长教师发起，由出名爱国科学家林士谔师长教师创立了首个航空陀螺与惯性导航学科。以林士谔师长教师为代表的第一代陀螺人，怀着对故国的酷爱和对航空奇迹的寻求科学网讲授课件，在空缺中创始，前后研制出我国第一个液浮陀螺，第一个动压气浮陀螺科学网讲授课件，第一个挠性陀螺，完成了我国机器式陀螺的从无到有。以张惟叙传授为代表的第二代陀螺人，在艰难中据守科学网讲授课件，在海内领先展开了光纤陀螺仪的研制，颠末30余年的不懈斗争，不竭霸占光纤陀螺范畴中的层层难关，获得了灿烂的成绩，完成了我国从机器陀螺到光学陀螺的逾越。以张广军院士和房建成院士为代表的第三代陀螺人，对准国防和百姓经济建立的严重需求，在机缘中奋进，开辟立异，志诚拼搏，在海内领先研制胜利超高精度光纤陀螺、轻小型高精度高静态星敏感器、长命命超静磁悬浮惯性施行机构，为我国国防和航天奇迹做出了严重奉献；并在海内开拓了超高活络原子自旋极弱磁场与惯性丈量手艺新标的目的，获得了多项天下抢先的立异性功效。

　　学院还具有一个含先辈测试手艺、先辈导航手艺、光电信息手艺、先辈遥感手艺的根底讲授尝试室和1个综合立异尝试室的讲授尝试中间，局部用于根底类、综合类和立异性的本、研特征尝试讲授。依托讲授尝试中间，参建“航空科学与手艺”国度假造仿实在验讲授中间、“仪器光电及牢靠性”工信部尝试树模讲授中间，并具有“北京航空航天大学—中国空空导弹研讨院”北京市校外人材培育基地等讲授资本平台。借助“仪器科学与手艺”劣势科研标的目的，学院成立了国际抢先的3个省部级国际协作基地、6个省部级重点尝试室和1个省部级工程手艺研讨中间。

　　1.根底类课程（51.5学分）：设置《工科数学阐发》、《工科高档代数》、《复变函数与积分变更》、《几率统计》、《根底物理学》、《根底物理尝试》、《法式设想根底》、《工程力学》、《电子设想根底锻炼》、《工程认知与锻炼》等中心课程，使门生夯实数理根底，构建完好的根底常识系统,培育优良的科学素养和理论妙技。

　　紧扣黉舍人材培育开展计谋，构成杰出的工程才能、坚固的科学根底、跨文明交换才能、优良的人文素养“四位一体”的学院人材培育理念，培育航空航天类（飞翔器掌握与信息工程）专业“拔尖立异人材”，培育将来的航空航天范畴领军才。以专业建立为龙头，以课程建立为重点，以尝试理论为特征，以步队建立为支持，以社会义务为延长，增进门生常识构造的科学性，促进因材施教的本性化培育，重视踏实数理根底与处理仪器科学成绩相分离，在必修课程板块外，开设与专业培育标的目的有关的系列选修课程。施行完整学分制，实施弹性学制，根底学制4年中国光学网站。门生修满指定学分便可授与工学学士学位。在完成必修课程的同时，学院为每位门生指定高程度“专属”导师，分离开展计划和进修爱好，实施“平生一师”的本性化培育计划。

免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186