在近1小时的教室上，三位“任课西席”率领屏幕前的门生们设身处地地探究空间站梦天尝试舱事情糊口场景，演示了球形火焰尝试、巧妙“乒乓球”尝试、动量守恒尝试和又见陀螺尝试，并活泼解说了尝试背后的科学道理科学计较器怎样关机，叩响科学的大门

　　在近1小时的教室上，三位“任课西席”率领屏幕前的门生们设身处地地探究空间站梦天尝试舱事情糊口场景，演示了球形火焰尝试、巧妙“乒乓球”尝试、动量守恒尝试和又见陀螺尝试，并活泼解说了尝试背后的科学道理科学计较器怎样关机，叩响科学的大门。

　　总之，中国空间站第四次太空讲课变乱展现了太空讲课的科普代价和教诲意义，激起学子航天梦的抽芽科学指南针公司，激起他们对太空探究的热忱，在十余年前“小时分我要当太空人”的告白是不成目击的祝福，昔日，寓目本人国度空间站上的讲课已成为理想，“小尝试”启示着“大胡想”，我们的航天梦正在起飞。

　　不成无视的是，太空讲课具有不成替换的科普代价。太空情况中停止的科学尝试和展现，球形火焰尝试展示微重力情况对熄灭征象的影响科学常识故事出色片断，巧妙“乒乓球”尝试阐释微纳构造的疏水性特性……太空讲课可以让门生们理解到课堂以外的“奇异力气”，门生们亲目击证科学征象和尝试成果，能够愈加直观地了解和把握科学常识。这类直观的科学展现方法激起了门生们的爱好，使他们愈加乐于承受和进修科学常识。

　　太空讲课的理想教诲意义不容无视，太空讲课不单单是科学常识的教授，更是一种全新的教诲方法和体验。从一方面看太空讲课能够拓展门生的科学视野和思想方法，它常常触及到多个学科范畴的常识科学小实验的好处和意义，比方物理学、化学科学小实验的好处和意义、天文学等。经由过程跨学科的探究和进修科学常识故事出色片断科学指南针公司，门生可以突破学科壁垒，拓宽本人的常识面，培育综合考虑和处理成绩的才能。从另外一方面看太空讲课还可以激起门生的立异思想和理论才能，鼓舞他们停止科学尝试和研讨，从而培育航天员和太空科学家的后备人材。经由过程在太空情况中停止讲课，门生可以更好地了解和使用所学常识科学常识故事出色片断，过程当中三位教师的亲密共同也启示着同窗们增强团队协作的主要性。

　　实在，太空讲课满意的不只是门生对宇宙空间失重情况的猎奇心科学小实验的好处和意义，还可以让他们近间隔地领会到科学的巨大和有限能够性，将笼统而庞大的科学观点与详细的太空理论相分离，使门生愈加深化地了解科学的素质和意义科学指南针公司，在无形中以兴趣性鞭策科学的提高。

　　最主要的是，太空讲课为孩子们埋下航天梦的种子科学小实验的好处和意义，走出传统教室深化理解宇宙的奥妙和科学的力气。在大大都人的心中，宇宙众多而变化多端，空间站悠远而不成触及科学计较器怎样关机科学计较器怎样关机，孩子们对太空有着浓重的爱好和洽奇心，而太空讲课恰是满意了他们的这类需求。经由过程切身到场太空讲课举动，与航天员教师的及时互动交换科学常识故事出色片断，孩子们可以感遭到航天奇迹的巨大和奥秘，激起他们对太空探究的热忱和神驰。这关于培育孩子们的科学肉体和立异才能具有主要意义，同时也为将来的航天奇迹供给了人材储蓄。

　　9月21日下战书，“天宫教室”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空西席”景海鹏、朱杨柱、桂浪潮为广阔青少年带来一场出色的太空科普课科学指南针公司，这是中国航天员初次在梦天尝试舱内停止讲课。（9月21 新华社）

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