好奇心是科学的一粒种子，在孩子们的眼中，科技是那么的神奇，蕴含着无穷的魅力，充满着无限的可能；科技又是那么的诱人，因为可以遨游太空，无限创新为更好地落实国家“双减”政策

好奇心是科学的一粒种子，在孩子们的眼中，科技是那么的神奇，蕴含着无穷的魅力，充满着无限的可能；科技又是那么的诱人，因为可以遨游太空，无限创新为更好地落实国家“双减”政策，激发孩子的探索欲望，培养学生科学思维意识，龙口小学的科学课堂开课啦！。

本次科学公开课活动所授内容为苏教版五年级下册第四单元《简单机械》中的第二节《拧螺丝的学问》，作为科学新课标中“技术、工程与社会”的部分内容，要求学生初步认识技术与工程对科学发展的促进作用，能说出技术与工程的基本特点及其对提高生产效率或工作效率的作用。

为了引发学生的探究兴趣，李仲敏老师用一个小游戏——“比比谁的速度快”引出课题，开启了这节有趣的科学课

游戏结束后，李老师引导学生观察方向盘和螺丝刀的结构，发现它们的共同点，总结出了简单机械“轮轴”的概念，让学生对轮轴结构有了初步的印象随后，一个常见的轮轴结构出现在了课堂中，学生通过体验“有轮轴结构”和“无轮轴结构”两种状态的阀门哪个更容易拧紧，了解到了轮轴的作用是为了在工作时省力。

为探究轮轴在什么情况下能更省力，学生通过小组合作的方式进行了探究实验，并在得出实验数据后讨论分析数据，得到了“轮越大越省力”的结论。

为了让学生能将自己探究得出的实验结论应用到实际生活中去，李老师引导学生找寻内六角螺丝刀的正确使用方法，每个孩子都顺利地将实验和现实联系了起来，找到了答案紧接着李仲敏老师又通过简单易懂的演示，让学生明白：轮轴就是变形的杠杆结构，于是，轮为什么越大越省力的秘密也随之解开。

揭开轮轴省力的秘密后，迎来了课堂的第二个小游戏——“比比谁的力气大”，通过常见的水桶，学生们真切地体会到了轮轴的两种形式：省力轮轴和费力轮轴。

通过阅读“小明的一天”，同学们寻找到了生活中有哪些常见的轮轴结构，李老师通过AR教学的方式，将一辆会动的自行车“骑”到了教室里，让孩子们能够详细观察自行车上的各个轮轴结构，找到哪里是“轮”、哪里是“轴”以及这是省力轮轴还是费力轮轴，并引导孩子们在每一个轮轴工具上进行此过程，将所学知识应用到了生活实际中。

区分出省力轮轴和费力轮轴后，李老师通过简单直接的动画演示，让学生直观地理解了费力轮轴在使用中的优势，轻松地突破了本节课的重难点通过图片和资料的展示，学生认识到轮轴结构不是现代科技发展的产物，而是从古至今都贯穿在我们的生产生活中，大大提高了我们的工作效率。

在课堂的最后，李老师引导学生发现古人虽然没有我们现在这样先进的科学技术，但通过日积月累的观察，他们也能用简单的工具制作出提高生产效率的轮轴装置，从而让学生认识到观察在科学发展中的重要性，将科学的种子种到孩子们心中。

用一节简单的科学课、一个有趣的小实验，点亮孩子们的大梦想，真正实现科技兴国、人才强国！

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责任编审：康   铭编      审：奇二栓  院琛  文超供      稿：龙口小学

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