在星罗棋布的素材库里精心挑选，\x0a在太空科学的历史上寻找最璀璨的群星，\x0a在浙传，有这样一群人，\x0a用他们最美好的时光制作了这样一档展望未来的节目。\x0a大家在实践中，用传媒人的匠心，\x0a打造出定义未来的专属内容！

 

课程作品第三期

★未来实验室★抬起头，仰望星空，几十年后的我们又会在哪呢？万物星辰，宇宙洪荒，对于未来，我们总是有太多的设想2018年3月14日，著名科学家斯蒂芬·霍金逝世，他留下的三条预言，令我们难以忘怀让我们一起走进交互课B组成员的期末作品。

《未来实验室》，看看霍金的三条预言究竟是什么~课程介绍《交互式电视节目制作综合实践S》是电视编辑与导播国家级实验教学示范中心开设的一门选拔型独立设置选修课，以我校多媒体综合实验室为依托，使学生全面了解虚拟演播室系统构成，掌握各类交互式电视节目的创作流程

课程采用项目化教学，注重团队合作，涉及包括播音主持、编导、电视节目制作、灯光、摄像、动画、数字媒体技术与艺术等专业，岗位分工明确，相互协作，共同完成课程内容课程教师：马文策 汪香荣 贠伍主创介绍制作人员分工。

文案策划：赵兰琳、王俊杰主持人文稿：王蓉蓉、张雯片头/片尾设计：黄旭静虚拟场景设计：李佳瑶视频与图文素材：赵兰琳、王俊杰虚拟图文制作：黄旭静、廖闻文、王朵朵、刘靓后期、花絮：王朵朵录制现场人员分工导演：王俊杰

现场导演/统筹：张雯导播：赵兰琳主持人：王蓉蓉、张雯音频：刘靓现场花絮拍摄：刘靓视频录制：王朵朵虚拟图文：黄旭静在线包装：李佳瑶虚拟云台：廖闻文

《未来实验室》正片↓我们的幕后花絮↓创作过程1前期制作

在期中作品《体坛人物志》的基础上，如何让作品变得更有趣味，成为了期末作品创作构思的考量核心“这里需要装点一些星星…这里的框还需要加一点黑边……”我们力求完美为了增强节目的科技感和未来感，我们特意在一个科技研讨会上请教了国外专家，通过邮箱交流获取了国内外一些优秀的科技类视频网站作为参考，在节目的主题和风格上寻找突破，力求创作出属于我们的“最炫未来风”！。

2彩排阶段

在演播室彩排时，就会发现图文有很多制作不规范的bug：没有做素材预览图，没有做引出项，没有做完整的出入动画，等等并在老师的帮助下寻求改正同时也在接下来的一周时间内对素材进行了规范在进行了一系列的调整后，节目的各项元素变得更为协调，浓浓的科技风扑面而来，进而呈现出了更好的效果。

例如1，原来与节目风格不太搭配的logo换成了全新的模样，并添加了未来时空室场景，使原来“悬浮”在太空中的主持人站在了“宇宙飞船”上~

▲logo修改前▼logo与飞船场景修改后

例如2，未来时空室场景的三维模型、材质、动画也在老师的指导下，不断调整，力求完美。

▲三维虚拟场景修改前▼三维虚拟场景修改后

3实录阶段终于到了最终实录的日子！带着准备好的虚拟图文，同学们早早地来到实验室，对素材进行最后一轮的调整。

在录制的过程中由于前期各方协调的疏忽，主持人的准备的文稿与最终脚本有些冲突，导致现场NG多次在意识到问题后，导演及时与主持人沟通，调整台词顺序，进行删改，主持人小姐姐也用最快的速度适应了变化，最终呈现了最棒的期末作品！。

主创有话说

王俊杰（策划、导演）在课程步入尾声时，我们终于解锁了实验室更多的区域和功能，在素材的制作上也尝试了更多样化的风格，在这一次节目录制中收获颇丰~从前期寻找选题、内容策划到后面的素材制作和拍摄剪辑，我们对于这套系统的整个流程都有了更为深刻的理解，学习了许多操作技巧和方法。

运用虚拟影像技术展现伟大科学家霍金的预言，在太空景象中带给观众最精美的视觉体验带着这样的想法，在前期为大家寻找素材时便拿出了自己的最高标准在最后的成片呈现时，我们终于成功地再现了霍金预言中的些许场景尽管其中还有许多不足，但对比期中来说，我们已然取得了不错的进步。

相信如若有更多锻炼和实践的机会，我们b组的团队成员定能不断创新，创作出更多好的作品~

赵兰琳（策划、现场导演）这是我们第二次合作属于我们自己节目了，大家在配合上也变得越来越默契定选题推敲了很久才确定，策划也改了一版又一版录制过程中，我担任的是导播，比起期中的导演而言，这个职位相对比较轻松，熟悉导播台，配合虚拟图文和在线包的完成转场就是我的任务。

前期的编导、录制时的导播，切换的是角色，不变的是一颗热爱交互式电视节目的初心两档节目录制完成后，自己更加享受节目制作的过程，自己也更加明确了自己未来发展的目标现在b组的小伙伴们已经拥有两个宝贝了，一个叫体坛人物志，另一个叫未来实验室。

希望我们未来可以继续合作，继续加油！

张雯（主持人）这是B组第二次集体合作，成员之间的配合更加默契，比起期中的录制过程整体顺畅了很多自己在这一次中也有了很大的改变，面对镜头表情更加自然，懂得了如何用体态语与虚拟前景进行互动关于“未来生活”这一话题我们9个人当时讨论了很久，每个人都设想出了自己想要的未来生活，但是因为后期制作工程量大呈现形式单一等种种原因，最终节目定为“未来实验室”，通过模拟宇宙太空场景来展现霍金的预言。

在制作到正式录制期间，负责图文制作的同学反反复复修改了很多次，终于在最后的录制的是时候呈现出了非常棒的节目效果从这门课中我收获到了很多单学专业课体会不到的知识，认识到了B组可爱的小伙伴们，如果以后还有机会，相信我们一定可以做的更好！。

王朵朵（虚拟图文、后期）有了上次的宝贵经验后，同学们对于期末作品的制作全流程都显得更加熟练了此次我负责的是一个三维动画模型的搭建，从多边形模型的搭建直接跨越到做动画，这对于刚开始接触三维软件的我是恐惧的，但在老师和同学的帮助下我最终完成了模型的搭建和动画。

来自不同专业的我们虽然各自领域不同，基础不同，但都团结一致，力求呈现出最佳效果的节目虽然最终节目还是有一些瑕疵，但是各工位的配合也让我深刻体会到了团队合作的重要性，从最初策划到完成录制，这档节目的诞生也意味着我们本学期该告一段落，虽然这门课结束了，但对于我们来说也是新的起点，有了知识的累积后，我们才能更好地为下一次做准备。

刘靓（虚拟图文、音频、）在本次期末作品中，我主要负责的是头像框，AI视频框以及转场视频的制作由于在期中作品中有了做图片框的经验，并且导演也事先找好了一些图文素材，在实际操作的时候还是比较顺利的其他的组员也都给予了我很多意见以及参考，但是在做的过程中还是因为不够仔细，一些素材的睁眼闭眼没有处理的很好，多亏了在实录前老师帮忙调整，最后也完成了一个比较满意的作品，很感谢组员对我的帮助与信任。

一学期的学习我不仅了解到了一档虚拟节目的制作流程，更多的是大家在一起协作的精神，很幸运能有这样的一次经历

李佳瑶（虚拟图文、在线包装）一个学期下来，和大家已经配合的很默契了从刚开始的不知所措，到后来的井井有条真的成长了很多每个人都在这其中尝试了很多第一次，也收获了很多刚开始自己做东西和别人没有联系结果导致风格不符，到后来大家一起互相讨论一起进步都让我感到很快乐。

这个课程真的让我收获很多，不仅仅是专业上，还有可爱的同学，爱大家，爱B组

王蓉蓉（主持人）“四季风尘不沾衣，万里所到皆坦途”一学期的时间虽过的很快，但这一门课程的学习于我而言是宝贵幸运的，共同渡过教学评估，加入全景family，穿上大学第一件集体班服，结识两位可爱的老师，更像是两位大姐姐，带领我们A组B组一起做作品，在演播楼、在图书馆实验室，我们的互动在证明着大学里的实践课程对学生的综合素质有多重要。

而通过这次的学习会发现许多专业的同学他们可能不是站在镜头前闪闪发光的人，但他们却是让镜头亮起来的人，幕前幕后的我们都是独立且优秀的传媒学子，闪光点的不同才能让我们这一档节目达到完美的水平期末作品，我们是以未来科技为主题，我最初提出这个想法，但其实内心很没底，不知道最终能否做出这个作品，但真的要谢谢小组的同学帮我完成了一次穿越时空的梦想。

可能未来我们这些同学老师会继续在全景班合作下去，感谢全景班给了我们延续缘分的机会宇宙之大，生命存在无限可能性，愿自己，愿同学，愿老师，“四季风尘不沾衣，万里所到皆坦途”，虽然我记词不好，但我会永远记得我们这一群人。

黄旭静（虚拟图文）最初进行图文制作时，基本都是按照导演给的例子进行制作的，由于并非是统一设计制作出来的，所以每一图文的风格如何融合匹配是当时首要考虑的点最初的logo风格过于明快，整体风格与其它图文差异过大，所以后来直接选择重新制作一个新的logo。

为了保证每一个素材的精度足够，所以每一个素材都是分层制作的，由于设计能力的欠缺，制作的效率与创新度远远不够制作永远比不上设计令人头疼，对于自创的电视节目的制作，我仍需要提升自我审美与创新能力

廖闻文（虚拟图文、虚拟摄像）我在组里担任前期的虚拟图文制作和录制时的虚拟云台，在这一次，大家之间的合作更为融洽默契，效率也高了很多在前期根据导演和编剧的意图、主题我们修改花字时间轴等样式，也在设计上出现过一些小摩擦，但是经过沟通和修改，还是达到了想要的目的。

在录制过程中，根据和其他岗位的合作磨合，尽可能的达到了同步合作的效果在这一学期的学习实践中都受益匪浅文稿 / 王俊杰 张雯编辑 / 王蓉蓉摄影 / 刘靓 王朵朵责编 / 马文策

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